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    青海職業(yè)學(xué)校與特教學(xué)校協(xié)同育人

    讓特殊孩子擁有一技之長(zhǎng)

    發(fā)布時(shí)間:2024-05-22 作者:特約通訊員 莫青 記者 余闖 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

    本報(bào)訊(特約通訊員 莫青 記者 余闖)“我很喜歡做蛋糕、蛋撻,希望以后還能來(lái)這里學(xué)習(xí)?!苯?,帶著從青海省西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校西餐專業(yè)實(shí)訓(xùn)室制作的蛋撻,西寧市特殊教育學(xué)校的孩子們向教師和家長(zhǎng)展示著不一樣的勞動(dòng)成果。這是西寧市職業(yè)教育與特殊教育共融共享的一次嘗試,讓特殊的孩子們擁有一技之長(zhǎng),更好地融入社會(huì)。

    “原來(lái)發(fā)動(dòng)機(jī)的原理是這樣的,如果車壞了,我也能簡(jiǎn)單檢查它的故障在哪里了?!薄耙院竽苋ノ鞑蛷d工作,很好??!”“我能多學(xué)一門技術(shù),以后找工作就不用愁了,感謝學(xué)校老師?!薄鲗幨刑厥饨逃龑W(xué)校80名學(xué)生在西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校各專業(yè)骨干教師的帶領(lǐng)下,來(lái)到西餐專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、幼兒保育實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn),產(chǎn)生了許多感想。

    選擇汽車維護(hù)與美容專業(yè)的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)汽車維護(hù)的技術(shù),有的動(dòng)手操練起汽車拋光美容的技巧。繪畫室和手工制作室內(nèi),10余名學(xué)生安靜地剪紙、繪畫,充分發(fā)揮自己的想象力,美麗的剪紙畫和手工作品在他們的指尖綻放。

    西式面點(diǎn)室最熱鬧了。牛奶、奶油倒入裝裱袋中,不一會(huì)兒工夫,醇香美味的蛋糕和蛋撻制作完成,特教學(xué)生享受到了職業(yè)帶來(lái)的樂(lè)趣,還解鎖了烘焙技術(shù)。婚紗攝影室內(nèi),多名愛(ài)好攝影的學(xué)生舉起照相機(jī),大家設(shè)計(jì)場(chǎng)景互相拍攝,稚嫩的笑臉、美好的瞬間隨著相機(jī)快門聲被記錄了下來(lái)。激光雕刻實(shí)訓(xùn)室里,精美的激光內(nèi)雕作品,融科技、智能制造與藝術(shù)為一體,引導(dǎo)學(xué)生了解藝術(shù)圖形設(shè)計(jì)及其激光加工等知識(shí)。

    為了讓職業(yè)體驗(yàn)變?yōu)槌B(tài)課程,讓特殊的孩子掌握一門技術(shù),西寧市特殊教育學(xué)校和西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽訂了“職特融合”結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議。“在今后的結(jié)對(duì)幫扶工作中,雙方學(xué)校將從黨建引領(lǐng)共建、師生雙向互融、課程共建共享、拓寬成長(zhǎng)通道、開展多元融合5個(gè)方面開展系列工作,真正把結(jié)對(duì)幫扶工作做到實(shí)處,開啟職特融合育人的新路徑,推進(jìn)特殊教育健康快速發(fā)展。”西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)金耀東說(shuō)。

    《中國(guó)教育報(bào)》2024年05月22日第4版 

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