本報訊(記者 施劍松)近日,2024年北京市數(shù)字教育工作推進會在京舉行,《北京市教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用指南》(以下簡稱《指南》)在會上正式發(fā)布,明確人工智能在北京教育領(lǐng)域應(yīng)用規(guī)范,指導(dǎo)學(xué)校、師生穩(wěn)妥有序地開展應(yīng)用實踐。
根據(jù)北京市教委等四部門近日發(fā)布的《北京市教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用工作方案》,2025年,北京將完成教育領(lǐng)域人工智能試點應(yīng)用場景建設(shè),在大中小學(xué)普遍開展人工智能場景應(yīng)用;到2027年,全市教育領(lǐng)域人工智能規(guī)模化、系統(tǒng)化、常態(tài)化應(yīng)用的格局基本成型。
《指南》由北京市教委委托北京教育科學(xué)研究院牽頭,聯(lián)合北京師范大學(xué)、北京智源人工智能研究院共同研制?!吨改稀访鞔_以“智”助教、以“智”助學(xué)、以“智”助評、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重點應(yīng)用領(lǐng)域,全面涵蓋人工智能在學(xué)校教育中所有關(guān)鍵應(yīng)用層面的29個典型場景,以確保人工智能技術(shù)在教學(xué)、管理、科研等各個環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮作用,為教育工作者提供明確的操作框架。
《指南》還引導(dǎo)學(xué)校利用人工智能構(gòu)建面向師生的多元化評價體系,在智能閱讀、智能體育訓(xùn)練、個性化心理支持等方面開展實踐探索,積極構(gòu)建新型智能教研生態(tài),實現(xiàn)多模態(tài)、全景式、動態(tài)化的校園智能化管理。
《中國教育報》2024年10月29日 第01版
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