輕輕地,一雙小手環(huán)上安可的腰,隨即,一個(gè)軟軟的身子便緊貼了過(guò)來(lái)。
哦,是子穎。安可心頭一熱,忍不住伸手摸摸那雙小手,轉(zhuǎn)過(guò)身子,一張略帶羞澀的笑臉便映入眼簾。許是安可的目光過(guò)于專(zhuān)注,小女孩不好意思地垂下眼簾,睫毛像一雙黑漆漆的小刷子般顫動(dòng)著,安可的心也隨著它們微微顫了起來(lái)。
其實(shí),在全班48個(gè)孩子里,瘦小的子穎是很容易被忽略的一個(gè)。她總是眉眼低垂,安靜地坐在自己的座位上,似乎一整天都不會(huì)發(fā)出什么聲響。新生入校大半個(gè)月后,安可才記住了她的名字——屈子穎,而那時(shí)候,她幾乎早都能脫口喊出九成以上的孩子姓名了。
當(dāng)然,這也不能怪安可,每一個(gè)做老師的大抵都是這樣的,班級(jí)里最先被記住名字,并時(shí)常掛在嘴邊的,無(wú)非是兩大類(lèi)孩子,或是頑劣調(diào)皮、麻煩事接連不斷的,或是相貌學(xué)業(yè)出類(lèi)拔萃者,剩下一部分循規(guī)蹈矩的學(xué)生,因?yàn)樘^(guò)平常省心,難免就會(huì)被老師們忽視。安安靜靜的屈子穎,便是其中最為省心的一個(gè)。然而就是這個(gè)幾乎從沒(méi)有大聲講過(guò)一句話、羞澀沉靜的小女孩,不知道從哪一天起,竟然每天都會(huì)與安可有幾次肢體互動(dòng),這讓安可心里又生了些不解。畢竟在這個(gè)班上,多見(jiàn)活潑鬧騰的孩子,可每天悄無(wú)聲息靠上前來(lái),緊緊環(huán)抱住她的,只有子穎一人。
冬天的一個(gè)早晨,子穎的座位空了出來(lái),那個(gè)小小的空缺似乎在安可心頭也撕開(kāi)一個(gè)豁口,整個(gè)早讀課,她都有點(diǎn)兒心神不寧,總覺(jué)得似乎有什么事情會(huì)發(fā)生。早讀課一下,她就飛奔回辦公室,手機(jī)里果然有一條子穎爸爸的信息,卻沒(méi)有說(shuō)清因何病請(qǐng)假。下午剛上班,辦公室門(mén)被敲響了,一個(gè)清瘦的女人進(jìn)來(lái)說(shuō)她是屈子穎媽媽?zhuān)野怖蠋?。安可連忙迎上前問(wèn)詢孩子情況,孰料她剛一張嘴,那做母親的竟潸然淚下。安可也有點(diǎn)兒慌了,她不知該如何安慰對(duì)方,只是抽出幾張紙巾遞過(guò)去,輕輕拍了拍女人的肩膀。待女人平靜下來(lái)后,從她斷斷續(xù)續(xù)的述說(shuō)里,安可獲悉到子穎及其家里的一些情況。
子穎一家五口來(lái)自南方某個(gè)沿海漁村,夫妻倆憑靠打理祖?zhèn)鞯纳猓?jīng)營(yíng)著小家庭。子穎是最大的孩子,下面還有弟弟妹妹。許是家中長(zhǎng)女之故,從小便知道要遷就照顧弟妹,她懂事、靦腆,話語(yǔ)又少,是父母眼中最省心的孩子。請(qǐng)病假是因?yàn)楹⒆訌那巴砭烷_(kāi)始喊腿疼,一大早送往兒童醫(yī)院就診也沒(méi)查出病因,她父親只好帶她去往省城大醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。
“這可咋辦呀?我可憐的孩子,她弟弟的病還沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)呢。”說(shuō)著,子穎媽媽泣不成聲,身子也有點(diǎn)兒支撐不住抵靠在墻上。安可伸手扶住她,盡可能地柔聲安撫她。女人接下來(lái)說(shuō)出的話讓她心里又是一顫,子穎弟弟天生聽(tīng)力有障礙,尋訪各地大醫(yī)院沒(méi)多大療效,只能靠助聽(tīng)器維持依稀的一點(diǎn)兒聽(tīng)力。原來(lái)是這樣,安可心里滑過(guò)一聲輕嘆,她終于知道子穎那張小臉上何以時(shí)常掛著與年齡極不相稱(chēng)的沉靜與憂慮。
“您別擔(dān)心!現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá),她弟弟的聽(tīng)力一定會(huì)恢復(fù)的。還有子穎,不會(huì)有啥事的,等檢查結(jié)果出來(lái)后再配合治療就是了,她一直都那么健康呢。”安可安慰她說(shuō)。頓了頓,安可又說(shuō):“子穎一直都很乖巧,雖然話很少,但心思細(xì)膩,是個(gè)認(rèn)真的好孩子,我很喜歡她。落下的功課回頭我會(huì)幫她補(bǔ)上的?!?
“嗯嗯,謝謝安老師!”女人連聲說(shuō),“我們知道您對(duì)我家娃好。子穎說(shuō)她喜歡您,說(shuō)您就在她的眼睛里,她經(jīng)常會(huì)在鏡子里看自己眼睛很長(zhǎng)時(shí)間……”
“哦?……”安可有點(diǎn)兒不明就里,但還是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
送走那女人,安可一個(gè)人在辦公室里沉思良久,終于,她想起某日同桌撕壞了子穎的課本,蠻橫的小男孩死不認(rèn)賬不說(shuō),還在那課本上踩了幾個(gè)黑腳印。了解清楚情況后,安可批評(píng)了男孩,讓他給子穎道歉后,她帶子穎回到辦公室,幫忙擦掉書(shū)上的黑印。為了安撫淚水漣漣的小女孩,安可哄勸說(shuō):“子穎快別哭了,你的眼睛亮晶晶的真好看,你的眼里有個(gè)我呢。”想來(lái)應(yīng)該就是這句隨口而出的話,被這孩子默記在心里了。
“子穎……”安可喃喃地念道。不知怎的,她忽然特別懷念那些被一雙小手緊緊環(huán)抱的日子,以及一個(gè)小小孩童的溫暖與信任。
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《中國(guó)教育報(bào)》2024年11月01日 第04版
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