本報訊(記者 趙彩俠 紀秀君 田玉)“一定要珍視兒童的問題,緊扣兒童的邏輯去解決問題,真正尊重兒童的情感。”10月31日,在“以情立教 啟智潤心”為主題的中國教育報第十二場名園現(xiàn)場會上,首都師范大學附屬幼兒園園長王異芳說。
首都師范大學附屬幼兒園一直致力于幼兒的情緒教育研究,王異芳在主題為“以情立教 啟智潤心”的報告中,討論了幼兒園以兒童為本的漣漪課程建構(gòu)過程,以及如何通過培訓、教研提升教師專業(yè)能力。中國心理學會理事長、北京大學心理與認知科學學院教授蘇彥捷以“發(fā)展心理學在學前教育中的作用”為題,討論了兒童心理發(fā)展研究內(nèi)容及應用,和心理學理論在學前教育領域的應用實踐。
首都師范大學附屬幼兒園的教師以“拒絕與矛盾”“小草的力量”“情緒產(chǎn)品”為主題,分享了3個課程案例。同時,現(xiàn)場還開展了“如何用更豐富的語言表達情緒”主題教研。首都師范大學學前教育學院副教授周楠及來自北京市的園長、教師也圍繞“找到學前兒童的情緒教育密碼”,展開了專題討論。
本次會議由中國教育報主辦、首師大附屬幼兒園承辦、寧波優(yōu)優(yōu)象教育科技有限公司協(xié)辦、首都師范大學支持,會議采取線上線下相結(jié)合的方式組織。
《中國教育報》2024年11月04日 第02版
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