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    加速實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)“雙向奔赴”

    ——透視6家新建國家市域產(chǎn)教聯(lián)合體

    發(fā)布時間:2024-11-15 作者:本報記者 歐媚 來源:中國教育報

      近日,教育部公布第二批國家市域產(chǎn)教聯(lián)合體名單,分別是江蘇太倉、浙江寧波、浙江義烏、廣西南寧、四川宜賓、新疆昌吉等6個市(縣)。

      教育部為何新布局建設(shè)這6家市域產(chǎn)教聯(lián)合體?聯(lián)合體如何走出一條職業(yè)教育助推地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展厚植職業(yè)教育根基的雙贏之路?記者對此進(jìn)行了采訪。

      聚焦區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

      記者梳理發(fā)現(xiàn),6家新布局建設(shè)的國家市域產(chǎn)教聯(lián)合體有著明顯的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,深度融入?yún)^(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

      比亞迪全球最大、國內(nèi)建設(shè)速度最快的電池生產(chǎn)基地在南寧,新能源電池所需的鋁精深加工又是南寧特色產(chǎn)業(yè)。南寧市智能制造產(chǎn)教聯(lián)合體由南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)和南南鋁業(yè)股份有限公司共同牽頭。

      新疆昌吉這些年發(fā)展形成了糧油、優(yōu)質(zhì)畜產(chǎn)品、棉花和紡織3個百億級產(chǎn)業(yè)集群。昌吉國家農(nóng)高區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)合體由新疆昌吉國家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)、國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)新疆泰昆集團(tuán)有限責(zé)任公司、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)等單位共同牽頭打造。

      除產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢外,布局廣西南寧和新疆昌吉,與服務(wù)周邊外交大局也密切相關(guān)。南寧正在加快建設(shè)面向東盟開放發(fā)展的區(qū)域性國際大都市,新疆正在打造我國向西開放橋頭堡,加快“一帶一路”核心區(qū)建設(shè)。

      江蘇太倉和浙江義烏,是6家聯(lián)合體中唯二的縣級行政區(qū),憑借獨(dú)特產(chǎn)業(yè)和發(fā)展路徑,“以一縣之力橫掃全球”。

      江蘇太倉開展對德合作30余年,德資企業(yè)多達(dá)530余家,借鑒德國“雙元制”教育模式,形成了產(chǎn)教融合、校企合作的“太倉模式”。蘇州市太倉中德智能制造產(chǎn)教聯(lián)合體由太倉高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院和舍弗勒(中國)有限公司聯(lián)合牽頭組建,服務(wù)工業(yè)母機(jī)、汽車核心零部件和航天航空零部件三大產(chǎn)業(yè)集群。

      義烏以小商品批發(fā)聞名全球。義烏自由貿(mào)易發(fā)展區(qū)市域產(chǎn)教聯(lián)合體由義烏自由貿(mào)易發(fā)展區(qū)、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江中國小商品城集團(tuán)股份有限公司共同牽頭成立,聚焦在新型數(shù)字貿(mào)易、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代金融、“保稅+”新業(yè)態(tài)等義烏最有優(yōu)勢的特色產(chǎn)業(yè)上。

      布局浙江寧波和四川宜賓,則是為了服務(wù)長三角和長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展。

      寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)深厚,擁有規(guī)上工業(yè)企業(yè)1000余家、高新技術(shù)企業(yè)670家。寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體由寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(北侖區(qū))、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院和注塑機(jī)行業(yè)龍頭海天塑機(jī)集團(tuán)有限公司共同牽頭成立。

      四川宜賓過去以白酒和煤炭兩大產(chǎn)業(yè)而聞名,近年來加快引進(jìn)培育動力電池、晶硅光伏、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)和綠色低碳產(chǎn)業(yè),強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。宜賓臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(三江新區(qū))市域產(chǎn)教聯(lián)合體由宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院和四川省宜賓五糧液集團(tuán)有限公司共同牽頭。

      豐富的產(chǎn)教資源和區(qū)位優(yōu)勢為市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)提供了“天時”“地利”,但辦好的關(guān)鍵在于地方政府扛起統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育的主體責(zé)任,實(shí)現(xiàn)多主體協(xié)同發(fā)展的“人和”。

      比如,義烏市政府列出聯(lián)合體建設(shè)政策事項清單,任務(wù)分解至義烏市發(fā)改局、經(jīng)信局、科技局等15個部門,義烏市每年劃撥500萬元專項用于聯(lián)合體建設(shè),連續(xù)6年總計投入3000萬元。

      新疆昌吉成立了多部門組成的市域產(chǎn)教聯(lián)合體工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組建了實(shí)體化運(yùn)作的理事會,制定《昌吉州關(guān)于加快推進(jìn)市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)指導(dǎo)意見》,專門設(shè)立職業(yè)教育發(fā)展專項資金,每年1000萬元用于支持產(chǎn)教聯(lián)合體成員單位人才培養(yǎng)改革、公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等,為實(shí)體化運(yùn)行提供了有力保障。

      企業(yè)深度融入人才培養(yǎng)

      “我們在實(shí)際招聘中發(fā)現(xiàn),畢業(yè)生與我們崗位的技能需求并不匹配,還需要花大量成本培訓(xùn),我們也在思考,到底怎樣才能讓學(xué)校教育和我們企業(yè)的需求結(jié)合起來?!睂幉êL焖軝C(jī)集團(tuán)人力資源負(fù)責(zé)人陳興說。

      海天塑機(jī)集團(tuán)的困惑也是大部分企業(yè)面臨的共同難題。在市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)中,企業(yè)發(fā)揮著重要的辦學(xué)主體作用,將優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)資源全面融入職業(yè)院校的專業(yè)、課程、教材、師資、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),目的就是要解決人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)的問題。

      海天塑機(jī)集團(tuán)投資1.3億元共建“藍(lán)金領(lǐng)高技能人才工廠”,聯(lián)合寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北侖職高、浙大寧波理工學(xué)院等院校,采用“2+1”學(xué)習(xí)模式,自制課程,自研教具,根據(jù)前期摸排的產(chǎn)業(yè)鏈內(nèi)企業(yè)整體用工需求,深度打造定制化的專業(yè)。學(xué)生需要先在學(xué)校進(jìn)行兩年的理論和模擬實(shí)操學(xué)習(xí),再到企業(yè)進(jìn)行為期一年的輪崗實(shí)訓(xùn),順利結(jié)業(yè)的學(xué)生全都可以選擇與企業(yè)簽約。

      太倉實(shí)施“雙元制”學(xué)徒培養(yǎng)模式已有20多年,企業(yè)通過建立企業(yè)培訓(xùn)中心,安排專職培訓(xùn)師全程承擔(dān)學(xué)徒培養(yǎng)。學(xué)生具有學(xué)生和員工雙重身份,校企按照4∶6的學(xué)時比例分別承擔(dān)理論與實(shí)踐教學(xué),行會負(fù)責(zé)考試評價,地方政府出臺完備產(chǎn)教融合政策,建立系列化的校企合作育人制度。

      宜賓在產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型的過程中,高技能人才不足的問題日益凸顯。宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院和四川省宜賓普什集團(tuán)有限公司共建清潔能源裝備智能制造產(chǎn)學(xué)研綜合平臺,學(xué)生到生產(chǎn)一線跟崗實(shí)訓(xùn)是常態(tài)。在企業(yè),師傅手把手帶教,學(xué)生回到學(xué)校后面對的仍然是企業(yè)生產(chǎn)的真實(shí)情景。

      “我們課上加工的零件直接來自企業(yè),課程、教材、項目等多個方面都圍繞企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)問題不斷進(jìn)行優(yōu)化?!币速e職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院教師代艷霞介紹。

      人才培養(yǎng)和企業(yè)需求契合后,人才自然就能留下,為地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入活力。2019年至2022年間,宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院80%的畢業(yè)生前往沿海地區(qū)工作;2022年后,80%的畢業(yè)生留在了四川;2023年,更是有38%的學(xué)生畢業(yè)后在宜賓就業(yè)。

      在師資培養(yǎng)上,聯(lián)合體企業(yè)成為職業(yè)院校師資培養(yǎng)的“富礦”。義烏聚焦區(qū)域現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè),強(qiáng)化聯(lián)合體內(nèi)學(xué)校教師進(jìn)入企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐,加強(qiáng)對企業(yè)兼職教師教學(xué)技能的培訓(xùn)。

      在專業(yè)設(shè)置上,市域產(chǎn)教聯(lián)合體內(nèi)院校結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,及時動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)精準(zhǔn)對接南寧電子信息、新能源汽車及零部件、先進(jìn)裝備制造等千億元產(chǎn)業(yè),新增新能源汽車技術(shù)、汽車電子技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)等3個專業(yè),組建新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院,撤銷7個不適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)。

      專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、學(xué)習(xí)過程對接生產(chǎn)過程,理想中的職業(yè)教育畫卷正在市域產(chǎn)教聯(lián)合體中徐徐展開。

      職業(yè)教育賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展

      產(chǎn)業(yè)發(fā)展為職業(yè)教育提供了肥沃的發(fā)展土壤,職業(yè)教育也利用自身優(yōu)勢助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展,市域產(chǎn)教聯(lián)合體正在加速實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的“雙向奔赴”。

      宜賓以美酒聞名于世,五糧液家喻戶曉。一杯白酒,凝聚著釀酒師傅幾十年的經(jīng)驗(yàn),任何步驟的差錯都會影響白酒口感。宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來聯(lián)合五糧液開啟了數(shù)字化釀造的新嘗試,雙方共建白酒生產(chǎn)數(shù)字化中心,正在訓(xùn)練數(shù)字化模型輔助釀酒。

      “中小微酒企可以采集數(shù)據(jù)到我們的虛擬仿真軟件上,先模擬一遍再進(jìn)行實(shí)際操作,最大程度減少失誤和損失,因此十分受益?!币速e職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委常委、副院長王賽說。

      2024年,南南鋁加工有限公司投入了100多臺數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人,急需高技能人才,給南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)列出了明確的“產(chǎn)業(yè)需求清單”。

      針對企業(yè)的“出題”,南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)聯(lián)合哈爾濱工程大學(xué)相關(guān)團(tuán)隊,迅速組建新能源汽車輕合金材料實(shí)驗(yàn)室,解決材料表面防護(hù)技術(shù)和材料輕量化技術(shù)難題。加上南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)的數(shù)控機(jī)床學(xué)生在校即獲得了高級技工的資格,具備相當(dāng)?shù)牟僮骷庸つ芰?,第一時間完成了“答題”。

      聯(lián)合體成立以來,寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為聯(lián)合體內(nèi)企業(yè)量身定制培訓(xùn)計劃,累計開設(shè)了“三廢”處理、化工總控等6批次高級工匠培訓(xùn)班,累計培訓(xùn)企業(yè)職工1200余人;聚焦“區(qū)內(nèi)培養(yǎng)、中亞就業(yè)”,新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)試點(diǎn)職教國際化人才培養(yǎng)新模式,為聯(lián)合體內(nèi)“走出去”企業(yè)開展小訂單培養(yǎng)……

      “以前政府、學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)之間是不通的,現(xiàn)在市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)打通了政校行企的通道,各方找到了共同價值的利益交集點(diǎn),實(shí)現(xiàn)合作發(fā)展的目標(biāo)?!蹦蠈幝殬I(yè)技術(shù)大學(xué)校長周旺說。

    《中國教育報》2024年11月15日 第03版

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