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    服務(wù)發(fā)展大局,教育責(zé)無旁貸

    發(fā)布時(shí)間:2024-12-23 作者:高毅哲 來源:中國教育報(bào)

      上周,澳門迎來回歸祖國25周年。習(xí)近平主席在澳門科技大學(xué)考察時(shí)指出,要始終從戰(zhàn)略高度重視教育,緊緊圍繞國家和澳門發(fā)展的需求布局學(xué)科體系、培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

      回顧澳門25年成功譜寫“一國兩制”實(shí)踐華彩篇章的歷程,教育既是重要組成部分,也是澳門其他事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ),為澳門發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生、更好融入國家發(fā)展大局提供了充足的人才和智力支撐。

      從布局學(xué)科體系、培養(yǎng)高素質(zhì)人才來看,澳門已擁有4個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,在中藥質(zhì)量研究、太空科學(xué)、健康科學(xué)等領(lǐng)域已經(jīng)有了相當(dāng)扎實(shí)的基礎(chǔ)。澳門高校與內(nèi)地高校合辦學(xué)位課程,設(shè)立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)學(xué)研示范基地等,合作日益緊密。

      中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》明確了“具有全球影響力的國際科技創(chuàng)新中心”這一粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的重大戰(zhàn)略定位。拉開空間尺度,澳門的進(jìn)取,也是粵港澳大灣區(qū)的進(jìn)取。

      圍繞黨中央重大戰(zhàn)略部署,教育部全力貫徹落實(shí)。

      僅近一年來,教育部舉行高等教育服務(wù)支撐粵港澳大灣區(qū)建設(shè)先行先試座談會(huì)、教育強(qiáng)國戰(zhàn)略咨詢會(huì)(粵港澳大灣區(qū))等會(huì)議,多次與香港教育界人士磋商會(huì)談,持續(xù)推動(dòng)大灣區(qū)高等教育改革創(chuàng)新先行先試,為大灣區(qū)整體發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐、注入發(fā)展動(dòng)力。如今,內(nèi)地與港澳教育交流及合作辦學(xué)穩(wěn)步推進(jìn),為粵港澳高校以集群優(yōu)勢提升區(qū)域高等教育國際競爭力打下越來越堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      從另一方面來說,這凸顯了教育部走好踐行“兩個(gè)維護(hù)”的第一方陣,在始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致和堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署上的擔(dān)當(dāng)作為。

      放眼整個(gè)教育戰(zhàn)線,這樣的擔(dān)當(dāng)作為一以貫之。其中,黨的建設(shè)發(fā)揮了重要作用。

      上周,第二十八次全國高校黨的建設(shè)工作會(huì)議在京召開,分析形勢,部署任務(wù),明確責(zé)任,為推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

      教育部隨即召開黨組會(huì),研究部署貫徹落實(shí)會(huì)議精神,指出要“緊密結(jié)合教育發(fā)展規(guī)劃,梳理形成問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單,建立工作閉環(huán)”。

      同樣在上周,教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬在北京工業(yè)大學(xué)為高校師生黨員基本培訓(xùn)授課,強(qiáng)調(diào)高校師生黨員要“深入領(lǐng)會(huì)全國教育大會(huì)精神,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來”。

      黨的十八大以來,在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,高校黨的建設(shè)取得歷史性成效、發(fā)生格局性變化,落實(shí)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)橫到邊、縱到底、全覆蓋工作格局基本形成。這也為教育強(qiáng)國建設(shè)提供了雄厚力量。

      近期,中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央農(nóng)村工作會(huì)議相繼召開。教育部黨組均在第一時(shí)間舉行會(huì)議,緊密結(jié)合教育工作實(shí)際,堅(jiān)決抓好會(huì)議精神貫徹落實(shí)。

      對(duì)教育戰(zhàn)線來說,面對(duì)教育強(qiáng)國建設(shè)的新使命、百年變局加速演進(jìn)的新挑戰(zhàn),必須按照教育部黨組的部署,“形成領(lǐng)導(dǎo)小組抓統(tǒng)籌、基層組織挑大梁、黨員隊(duì)伍沖在前、四面八方聚合力的教育強(qiáng)國建設(shè)生動(dòng)局面”,服務(wù)國家發(fā)展大局,如是,方能當(dāng)好黨中央決策部署的執(zhí)行者、行動(dòng)派、實(shí)干家。

      (作者系本報(bào)記者)

    《中國教育報(bào)》2024年12月23日 第02版

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