學(xué)生“抬頭率”高了“點(diǎn)頭率”升了

　　本報(bào)訊（記者 余杏 通訊員 柳瓊 陳瑋）“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還……”近日，在湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院的思政課堂上，學(xué)生們以飽滿的熱情，通過朗誦、歌曲、舞蹈和情景劇等多種形式，生動(dòng)演繹著毛澤東同志的經(jīng)典詩(shī)詞，課堂上洋溢著青春的氣息與蓬勃的活力。

　　近年來，湖南現(xiàn)代物流職院通過一系列創(chuàng)新舉措，成功打造有料有趣的思政課堂，不僅提升了學(xué)生的“抬頭率”，更贏得了他們的“點(diǎn)頭率”。

　　“思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程，一定要調(diào)動(dòng)各種資源，想盡一切辦法讓思政課活起來、火起來?！焙犀F(xiàn)代物流職院黨委書記龍吟表示。為此，學(xué)校出臺(tái)了黨委班子成員帶頭講思政課、加強(qiáng)集體備課、加大思政課教師培訓(xùn)資金支持力度等一系列舉措，全力打造思政“金課”，積極探索思政教育改革新路徑。

　　首要任務(wù)是讓學(xué)生“抬起頭”。針對(duì)學(xué)生課堂上低頭玩手機(jī)的現(xiàn)象，學(xué)校并未簡(jiǎn)單“一禁了之”，而是巧妙地將手機(jī)轉(zhuǎn)化為教學(xué)工具。通過手機(jī)應(yīng)用，學(xué)生可以完成簽到、搶答問題、課堂投票等互動(dòng)環(huán)節(jié)，使手機(jī)成為連接師生、促進(jìn)課堂互動(dòng)的橋梁?！艾F(xiàn)在，學(xué)生上課看手機(jī)一般都是在參與課堂活動(dòng)，極大地提升了課堂的互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效率?！焙犀F(xiàn)代物流職院馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)李芳說。

　　同時(shí)，學(xué)校還大力推進(jìn)思政課程教學(xué)內(nèi)容與形式的全面創(chuàng)新。線上線下混合式教學(xué)模式的探索，讓影視劇、紀(jì)錄片、短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等新媒體資源成為思政課堂的“新寵”。這些新穎的教學(xué)手段不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也使枯燥的理論知識(shí)變得生動(dòng)有趣。

　　“我們的思政課不僅注重形式的創(chuàng)新，更注重內(nèi)容的深度和系統(tǒng)性。思政課教師不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)能力的物流人才?！焙犀F(xiàn)代物流職院黨委副書記鄧劍波說。學(xué)校將毛澤東同志詩(shī)詞、紅色家書等融入教學(xué)，通過情景劇教學(xué)法和話題討論法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)探索，不斷提升學(xué)生的愛國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)精神等。

　　“雖然臺(tái)上的分享只有短短幾分鐘，臺(tái)下我們卻花了很多心思。”湖南現(xiàn)代物流職院學(xué)生周薇薇說，為做好這次分享，她和同學(xué)用了半個(gè)月時(shí)間，一起查找歷史資料、制作課件、錄制展示視頻等。她感慨道：“這樣的思政課不僅激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，還鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力，收獲很大。”

　　除了課堂上的創(chuàng)新，學(xué)校還與中國(guó)共產(chǎn)黨湖南歷史展覽館、湘西十八洞村等地建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在“零距離”體驗(yàn)中深刻領(lǐng)會(huì)黨的歷史和革命精神。同時(shí)，學(xué)校成立“馬克思主義理論宣講團(tuán)”，引導(dǎo)學(xué)生深入基層開展理論宣講活動(dòng)，打造“行走的思政課”。

　　據(jù)介紹，近3年來，湖南現(xiàn)代物流職院學(xué)生對(duì)思政課的滿意度持續(xù)提高，考核評(píng)價(jià)平均分達(dá)98分。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月25日 第04版