■在經(jīng)費資助上要做“加法”,但在時間保障上則要做“減法”
■點面結(jié)合的新思維新做法,有利于為青年人才的科研之路注入強勁動力
近日,江西省舉行“加強青年科技人才培養(yǎng)引進和使用”新聞發(fā)布會,該省科技廳相關(guān)負責(zé)人介紹全周期支持青年科技人才成長的做法:會同財政廳啟動實施職業(yè)早期青年科技人才培養(yǎng)專項,為22所省屬高校、科研院所新入職自然科學(xué)領(lǐng)域科研崗位的博士畢業(yè)生,在5年內(nèi)給予每人20萬元非競爭性、自由探索類科研經(jīng)費支持;賦予青年科技人才更大科研自主權(quán),允許他們在項目實施期內(nèi)自主調(diào)整研究任務(wù)不超過3次,助力他們走好科研“第一步”。
近年來,隨著加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國戰(zhàn)略的持續(xù)推進,我國對于科技人才的支持力度日益加大。從以往的政策方案來看,更多是一種“重點”思維——出臺了各種各樣的項目資助計劃和人才計劃,而且資助力度越來越大,對入選者產(chǎn)生了強激勵作用。但從另一個角度看,由于現(xiàn)有支持方式過于突出“重點”而導(dǎo)致覆蓋面相對較窄,多數(shù)處于職業(yè)早期的青年科技人才很難在激烈競爭中獲得科研支持。
令人欣喜的是,近期關(guān)于青年科技人才資助的思維正在不斷改進,更兼顧到為青年科研人才群體提供保障性資助,越來越轉(zhuǎn)向一種“點面結(jié)合”的思維。2023年,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步加強青年科技人才培養(yǎng)和使用的若干措施》(以下簡稱“若干措施”),針對職業(yè)早期青年科技人才提出了諸多具體扎實的支持舉措。此后全國各地紛紛響應(yīng),包括江西在內(nèi)的多個省份在關(guān)于職業(yè)早期青年科技人才支持的新政中,都明確要加大“非競爭性、自由探索類科研經(jīng)費支持”。對于尚未獲得國家自然科學(xué)基金等競爭性資助的大量青年科技人員來說,這些措施就像“及時雨”,對于他們減少職業(yè)生涯早期的焦慮,更加平心靜氣開展科研探索具有重要保障作用。
當(dāng)然,對于青年科技人才而言,不僅要提供經(jīng)費保障,還要有時間投入上的保障。在經(jīng)費資助上要做“加法”,但在時間保障上則要做“減法”?!叭舾纱胧币矊iT強調(diào)“不得要求青年科研人員參加應(yīng)景性、應(yīng)酬性活動、列席接待性會議”等措施,體現(xiàn)出頂層設(shè)計對這一問題的高度重視,但關(guān)鍵是如何能令基層單位真正落到實處。尤其需要警惕的是,不能因為管理部門增加了資助,反而讓青年科研人才更加困在各種表格、文山會海以及迎來送往之中,有了經(jīng)費卻陷入“時間荒”之中。點面結(jié)合、保障和激勵并舉的新舉措,其根本目的是更好地助力更多青年科技人才有更多時間心無旁騖地投入到科研探索之中。這個充滿活力的群體的科研“第一步”走得更好,加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國也將更加行穩(wěn)致遠。
點面結(jié)合的新思維新做法,有利于為青年人才的科研之路注入強勁動力,并在相互牽引中形成循環(huán)發(fā)展的格局。關(guān)注拔尖人才的“點”無疑至關(guān)重要。對那些在科研領(lǐng)域嶄露頭角、展現(xiàn)出巨大潛力的青年才俊,高校應(yīng)重點培養(yǎng)與扶持,使其快速成長為科研領(lǐng)域的“領(lǐng)頭雁”,引領(lǐng)科研團隊和學(xué)科發(fā)展方向,以此帶動其他青年人才向著更高目標(biāo)奮進,從而在更廣闊的“面”上產(chǎn)生積極的輻射效應(yīng)。同時,各高校又要關(guān)注廣闊的“面”,為所有青年科技人才打造一個更為公平、開放、包容的科研環(huán)境,讓他們都有平等的機會獲得經(jīng)費資助,激勵青年人才在各自的領(lǐng)域深耕細作、追求卓越,為科研事業(yè)注入源源不斷的活力,并逐步成長為新的“點”。
點面結(jié)合、以點帶面的好處在于相互促進、循環(huán)發(fā)展:重點培養(yǎng)的青年人才在科研上的突破和成就,能夠為其他青年人才樹立榜樣,激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情和斗志;而優(yōu)良的科研環(huán)境和基礎(chǔ)支持,又為優(yōu)秀青年人才的成長提供了堅實保障和廣闊空間,使他們能夠在良好的科研氛圍中汲取養(yǎng)分、積累經(jīng)驗,為未來的突破做好充分準(zhǔn)備。這種良性循環(huán),將更有利于推動優(yōu)秀青年科技人才不斷涌現(xiàn),為科技進步和社會發(fā)展提供強有力支撐。
?。ㄗ髡呦等A南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授)
《中國教育報》2025年01月09日 第02版
工信部備案號:京ICP備05071141號
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.cellautomata.net All Rights Reserved.