“五級聯(lián)動”讓“獨唱”變“合奏”

　　“我家孩子特別喜歡上社區(qū)開設(shè)的‘非遺文化體驗課’?！边|寧省沈陽市沈河區(qū)二經(jīng)街第二小學家長屈政昌說，孩子學會剪紙后十分高興，經(jīng)常主動向家人展示剪紙作品。

　　國學、運動、手工DIY……沈河區(qū)各社區(qū)正在為中小學寒假忙碌著。“學校放假，社區(qū)開學”，這項活動沈河區(qū)已堅持舉辦了8年，累計舉辦1500多場次。沈河區(qū)通過落實“五級家庭教育聯(lián)動化模式”，將雙職工家庭的苦惱巧妙化解。8年時間，沈河區(qū)家庭教育學校辦學率達到100%，家長參與率達90%以上，家庭教育滿意度高達95%。

　　聯(lián)動機制，讓服務(wù)延伸至家庭和社區(qū)

　　2017年，沈河區(qū)教育局專門拿出10個編制，成立區(qū)級家庭教育學校，并將學校工作經(jīng)費列入政府專項經(jīng)費，給予家庭教育學校雙重保障。沈河區(qū)構(gòu)建起“五級家庭教育聯(lián)動化模式”，打造“區(qū)級—整體統(tǒng)籌、社區(qū)—融合普及、學校—重點安排、年級—計劃推進、班級—一體實施”的全方位、立體式區(qū)域家庭教育管理指導服務(wù)體系，以區(qū)家庭教育學校作為紐帶，搭建起校家社三者聯(lián)動的教育交流平臺。

　　此后，沈河區(qū)陸續(xù)推出“家教文化館”“家庭睦鄰學習圈”等全國終身學習品牌項目，獲得了全國家庭教育創(chuàng)新實踐基地、全國家庭教育實驗區(qū)等諸多榮譽。

　　沈河區(qū)教育局黨組書記、局長徐強表示，通過聯(lián)動機制，沈河區(qū)將教育服務(wù)從學校延伸到家庭和社區(qū)，使育人從學?！蔼毘?，變?yōu)樾＜疑纭昂献唷?，確保每個家庭都能獲得適合自身需求的教育指導。

　　系列活動，讓家庭教育“活”起來

　　2017年，沈河區(qū)推出“家庭教育公益大講堂”系列活動，深受家長歡迎。

　　沈陽市第七中學學生樂樂的媽媽認為，自2024年3月聽了“如何走進孩子內(nèi)心”講座后，跟孩子的關(guān)系明顯改善?！爸?，我把自己的期待寄托在孩子身上，對孩子的學習成績過度關(guān)注，導致孩子產(chǎn)生了焦慮情緒。專家的建議讓我深受啟發(fā)，也認識到孩子健康成長比什么都重要?！?/p>

　　大講堂系列活動中，家訪活動尤其受學生和家長們歡迎?！白哌M學生家庭，才能觸及學生的心靈深處，更有效地對學生進行個性化的成長指導。”沈陽市第七中學黨委書記潘德坤介紹，自開展家訪活動以來，全校已有4000余個家庭受益，740余起家庭矛盾得以化解，幫助1200余名學生解決了學習上的困難。

　　家長學校，讓家庭教育更專業(yè)

　　沈陽市第二十七中學利用寒暑假精心策劃百余場職業(yè)訪談和職業(yè)體驗，學生以小組形式走訪家長所在的金融、科技、教育等多個領(lǐng)域。家長的“工作面”展現(xiàn)在孩子面前，給孩子以觸動和感染。一位參與訪談的家長感慨道：“從沒想過孩子能對我的職業(yè)有這么濃厚的興趣，我們因此有了更多的共同話題。”

　　沈陽市第二十七中學黨委書記孫慶新介紹，學校開辦家長成長學校，提供專業(yè)的家庭教育指導，通過家長進課堂、大學生母校行等活動聚合校家社力量，把“管三年”延伸到“助一生”。

　　沈河區(qū)教育事務(wù)服務(wù)中心主任葛海豐表示：“只有當學校與家庭、社會共同發(fā)力，學生的成長才能走得更遠更穩(wěn)?！毕乱徊?，沈河區(qū)將與國內(nèi)外專家合作，探索數(shù)字化家庭教育路徑，通過“智慧家教平臺”對每一個家庭給予更精準的教育支持。

《中國教育報》2025年01月13日 第02版