進一步暢通高校畢業(yè)生就業(yè)路

　　取消不必要的限制，給予高校畢業(yè)生更多的選擇權，有助于激發(fā)他們的創(chuàng)造力和主動性，鼓勵他們勇敢嘗試新的事物，不斷挑戰(zhàn)自我

　　日前，國家發(fā)改委發(fā)布《全國統(tǒng)一大市場建設指引（試行）》，明確提出全面取消在就業(yè)地參保戶籍限制，并完善社保關系轉(zhuǎn)移接續(xù)政策。這一文件的出臺，標志著我國在促進勞動力自由流動和保障勞動者權益方面邁出了重要一步。近來，四川、廣西、貴州、湖南等多個省份也相繼發(fā)布相關政策文件，放寬或取消應屆生身份限制，強調(diào)要打破地域和行業(yè)限制，鼓勵和支持畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)就業(yè)。

　　相關政策的推出，無疑有利于解決過去因戶籍、地域、身份等因素造成的就業(yè)障礙。具體來說，取消在就業(yè)地參保戶籍限制后，勞動者可以更加自由地選擇工作地點，無需擔心社保問題；而取消應屆畢業(yè)生身份限制，則意味著即使已經(jīng)參加過工作或者繳納過社會保險的年輕人，在一定期限內(nèi)仍然可以以應屆生的身份參與公務員考試或企業(yè)校招等活動。過去許多畢業(yè)生因為錯過了所謂的“黃金期”而失去了很多寶貴的機會，新政策的實施使得他們在職業(yè)生涯中有了更多的選擇和靈活性。這些政策，有利于打破傳統(tǒng)的就業(yè)壁壘，使人才能夠在更廣闊的范圍內(nèi)自由流動，從而實現(xiàn)資源的最佳配置。取消不必要的限制，給予高校畢業(yè)生更多的選擇權，有助于激發(fā)他們的創(chuàng)造力和主動性，鼓勵他們勇敢嘗試新的事物，不斷挑戰(zhàn)自我。這不僅增加了他們獲取理想工作的可能性，也讓他們有更多的時間去探索不同的職業(yè)路徑，找到最適合自己的發(fā)展方向。

　　除了取消限制，為給予高校畢業(yè)生更多自由選擇權，很多地方還通過設立專項基金、提供生活補貼和住房補助等方式，直接減輕畢業(yè)生的經(jīng)濟負擔，增強他們的就業(yè)信心。特別是在一些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，這些支持措施顯得尤為重要。例如，廣西的“一站式”服務平臺，不僅為畢業(yè)生提供了便捷的服務渠道，還通過整合各方資源，形成了一個完整的就業(yè)服務體系，大大提高了就業(yè)效率和服務質(zhì)量。各地推出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持政策，為有志于自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供了良好的平臺和條件。無論是設立“青年創(chuàng)業(yè)導師團”，還是實施“萬名大學生見習計劃”，都是為了幫助高校畢業(yè)生積累經(jīng)驗、提升能力，最終實現(xiàn)自我價值的最大化。這種從“輸血式”援助向“造血式”培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，不僅有利于個人成長，也為地方經(jīng)濟發(fā)展注入了新的動力。

　　盡管上述政策在一定程度上改善了高校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境，但要真正實現(xiàn)“學有所用、才盡其能”的美好愿景，還需要政府、用人單位、高校等從完善法律法規(guī)、樹立正確用人觀念、健全人才培養(yǎng)體系等多個方面入手，持續(xù)優(yōu)化就業(yè)生態(tài)。

　　從政府方面看，就是要完善就業(yè)法律法規(guī)。高校畢業(yè)生就業(yè)相關法律法規(guī)涉及對高校畢業(yè)生就業(yè)的全方位支持和保障，是確保高校畢業(yè)生就業(yè)通暢以及在就業(yè)過程中享有合法權益的重要基石。對此，應加強對高校畢業(yè)生就業(yè)法律法規(guī)的研究和制定工作，提高立法層次，減少政策性文件的頻繁修改和變化，并將大學生就業(yè)勞動保護列為法律單獨章節(jié)，明確用人單位的法律責任，增強法律效力和可操作性。針對求職應聘中的各類就業(yè)歧視現(xiàn)象，相關主管部門還應建立專門的維權機構(gòu)，為畢業(yè)生提供法律咨詢和維權服務，加大對用人單位的監(jiān)管力度，對于違法違規(guī)行為依法進行嚴厲處罰，切實保障畢業(yè)生的就業(yè)權。

　　從用人單位方面看，則是要樹立正確用人觀念。用人單位在促進高校畢業(yè)生就業(yè)方面發(fā)揮著至關重要的作用，不僅能為高校畢業(yè)生提供就業(yè)機會，也可以通過人才培養(yǎng)和反饋機制調(diào)整等推動高校與就業(yè)市場緊密連接。當前用人單位視域下高校畢業(yè)生就業(yè)存在的短板主要體現(xiàn)在用人機制滯后、對就業(yè)法律法規(guī)執(zhí)行不力等方面。因此，用人單位應當樹立正確的用人觀念，建立科學合理的招聘評估體系，摒棄“唯學歷”“唯名?！钡炔缓侠淼恼衅笜藴剩约安涣艉圹E的口頭歧視、隱性歧視、暗箱歧視、間接歧視。要綜合考慮畢業(yè)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗等因素，更加注重畢業(yè)生的實際能力和潛力，而非僅僅關注學歷和專業(yè)等硬性條件。

　　從高校方面看，就是要健全人才培養(yǎng)體系。高校在促進畢業(yè)生就業(yè)方面的重要性不言而喻。高校應為畢業(yè)生提供教育和培訓、職業(yè)規(guī)劃，搭建就業(yè)平臺，全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。在促進畢業(yè)生就業(yè)中還存在課程設置與市場需求不緊密、就業(yè)指導服務體系不完善、校企合作機制不健全等問題。對此，高校則要緊密結(jié)合市場需求，調(diào)整專業(yè)設置和課程內(nèi)容，建立校企深度融合的人才培養(yǎng)模式。要與企業(yè)合作推進“雙師型”教師隊伍建設，加強職業(yè)規(guī)劃課程和就業(yè)指導服務，幫助大學生進一步明確職業(yè)目標，了解行業(yè)動態(tài)，制定合理的職業(yè)規(guī)劃，提升大學生的就業(yè)意識和就業(yè)能力。通過“走出去”和“引進來”的雙向互動模式，與各類用人單位建立合作關系，為學生提供更多就業(yè)機會和渠道。

　　當前，我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和社會發(fā)展的關鍵時期，畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)不僅是個人成長和家庭幸福的基礎，更是推動社會進步和國家繁榮的重要力量。促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)更是一項系統(tǒng)工程，需要政府、企業(yè)、學校等各方共同努力，進一步暢通高校畢業(yè)生就業(yè)路。

　?。ㄗ髡呦的喜こ虒W院發(fā)展規(guī)劃處副處長、高等教育發(fā)展中心副主任）

《中國教育報》2025年01月17日 第02版