如何為孩子身心健康成長(zhǎng)撐起一片天 ■越來(lái)越多的心理教師特別是專職心理教師走進(jìn)校園,這對(duì)學(xué)校的心理健康工作開(kāi)展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師,就不能忽略自身的教育職責(zé),把心理學(xué)專業(yè)的知識(shí)融入當(dāng)下...
尋音,百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺(tái)是中國(guó)戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新,見(jiàn)證著百年越劇回溯源頭的悠遠(yuǎn)歷史。 ■嵊州持續(xù)開(kāi)展“校校有戲”活動(dòng),推進(jìn)越劇進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材,探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡,而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官,但我的內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音不停在激蕩:成為一名人民教師!所以,我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌?,并以全區(qū)語(yǔ)文學(xué)科第一名的總成績(jī)得償所愿,被分配到一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強(qiáng)國(guó)大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂(lè)藝術(shù)如何進(jìn)行定量分析?”“旋律背后蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)特征?”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上,學(xué)生們一邊聽(tīng)著莫扎特的《D大調(diào)第二長(zhǎng)笛協(xié)奏...
推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展,教科研文化的引領(lǐng)不可或缺。貴州省黔西市教育科技局聚焦“辦好人民滿意的教育”目標(biāo),以教科研發(fā)展為支撐,以教師成長(zhǎng)為根本,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為核心...
摘要:《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》給民族地區(qū)教研工作提出了新要求。重新認(rèn)識(shí)教研的地位和作用,加強(qiáng)教研活動(dòng)形式和內(nèi)容創(chuàng)新,更新教研活動(dòng)原則和理念,把握教研活動(dòng)...
摘要:《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》提出,通過(guò)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生要發(fā)展“三會(huì)”,獲得“四基”,提高“四能”?!八幕薄八哪堋笔前l(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的有效載體,本...
《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》頒布一年多以來(lái),全國(guó)各地全面開(kāi)展貫徹落實(shí)新課程工作,新一輪義務(wù)教育階段課程改革穩(wěn)步推進(jìn)。民族地區(qū)是實(shí)施新課程的難點(diǎn)和關(guān)鍵區(qū)域,需要...
[摘 要]數(shù)字技術(shù)正在以新理念、新業(yè)態(tài)、新模式全面融入人類發(fā)展進(jìn)步的各領(lǐng)域全過(guò)程,數(shù)字賦能高校思政教育不僅是教育范式的發(fā)展趨勢(shì),更是增強(qiáng)精準(zhǔn)化、實(shí)效性的有效方式。高校思政教育...
[摘 要]新時(shí)代培育大學(xué)生高度的文化自信與建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)和教育強(qiáng)國(guó)息息相關(guān)。要將文化自信培育廣泛融入“大思政課”育人格局,探究以文化自信為基點(diǎn)的“四個(gè)自信”耦合邏輯,提高大學(xué)生...
[摘 要]數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,為高校提升教書育人效力創(chuàng)造了條件和平臺(tái)。要借助數(shù)字化工具和平臺(tái),健全教書育人數(shù)字平臺(tái),開(kāi)發(fā)教書育人數(shù)據(jù)資源,提高教育者教書育人的數(shù)字素養(yǎng),完善教書育...
[摘 要]當(dāng)前,突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情給高校安全穩(wěn)定帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如何有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情成為提升高校治理能力亟需解決的問(wèn)題。高校應(yīng)該在分析突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情生成原因的基礎(chǔ)上,從...
[摘 要]理工科大學(xué)生是未來(lái)的科學(xué)家與技術(shù)人員,科技倫理教育為科技人員的倫理素養(yǎng)“扣好人生第一粒扣子”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。科技倫理教育實(shí)踐最直接的平臺(tái)就是充分利用思政課程、課程思...
[摘 要]地方工科院校以培養(yǎng)知識(shí)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、基本功扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力突出的工程技術(shù)人才為己任。新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革確立了“因評(píng)價(jià)而育人”向“因育人而評(píng)價(jià)”思路,實(shí)現(xiàn)了從“單一主...
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