“漢字全息資源應(yīng)用系統(tǒng)”發(fā)布會(huì)在京舉行

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 彭詩(shī)韻）1月11日，教育部“奮進(jìn)之筆”行動(dòng)、國(guó)家語(yǔ)委重大基礎(chǔ)資源建設(shè)項(xiàng)目“通用漢字全息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)”的標(biāo)志性成果“漢字全息資源應(yīng)用系統(tǒng)”發(fā)布會(huì)在北京師范大學(xué)舉行。教育部語(yǔ)言文字信息管理司副司長(zhǎng)劉宏、北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)郝芳華出席發(fā)布會(huì)。

開展通用漢字全息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)是貫徹落實(shí)《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，推進(jìn)語(yǔ)言文字信息化建設(shè)的重要舉措，體現(xiàn)了語(yǔ)言文字工作服務(wù)國(guó)家發(fā)展需求的核心要義。項(xiàng)目由北京師范大學(xué)中國(guó)文字整理與規(guī)范研究中心、漢字研究與現(xiàn)代應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)實(shí)施。

“漢字全息資源應(yīng)用系統(tǒng)”結(jié)構(gòu)分為深層結(jié)構(gòu)和表層結(jié)構(gòu)兩級(jí)模式，并建立有機(jī)系聯(lián)。在深層結(jié)構(gòu)層面充分考慮《說(shuō)文》、古文字、繁體字、簡(jiǎn)化字、傳承字之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)關(guān)系；在表層結(jié)構(gòu)以常用字集、通用規(guī)范字集、古籍印刷通用字集等不同級(jí)別的字集作為呈現(xiàn)模塊，解決了不同發(fā)展階段漢字之間的對(duì)接問(wèn)題。

該系統(tǒng)數(shù)據(jù)資源豐富，涵蓋了形、音、義、碼、用等多方面的漢字屬性信息，在功能開發(fā)方面集成了模塊化檢索、復(fù)合屬性類聚、屬性深度系聯(lián)、字形動(dòng)態(tài)演化等新型的漢字資源應(yīng)用功能，體現(xiàn)出較高的學(xué)術(shù)水平和技術(shù)創(chuàng)新。系統(tǒng)中對(duì)漢字屬性信息進(jìn)行深度系聯(lián)的工具，不僅可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)手工獲取資源、系聯(lián)資源的局限，還可為用戶提供更大范圍的線索，從而深化對(duì)漢字之間深層關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

系統(tǒng)建設(shè)采用了先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息挖掘技術(shù)、圖形處理技術(shù)、可視化技術(shù)等手段，從應(yīng)用角度出發(fā)構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)、高效、實(shí)用的漢字全息資源應(yīng)用平臺(tái)，以滿足不同領(lǐng)域漢字應(yīng)用的多元化需求。系統(tǒng)為傳統(tǒng)文化愛好者提供權(quán)威的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為專家學(xué)者提供對(duì)數(shù)據(jù)資源進(jìn)行深度挖掘的工具，為基礎(chǔ)教育及漢語(yǔ)國(guó)際教育領(lǐng)域提供教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師備課提供豐富的教學(xué)資源，如漢字演變動(dòng)畫類產(chǎn)品等。據(jù)悉，中小學(xué)古詩(shī)文庫(kù)構(gòu)建完成后，還將為中小學(xué)教師、教材編寫者、教育主管機(jī)構(gòu)提供更加豐富的的資源支撐。