中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京3月15日訊(記者 張晨 柯進(jìn) 禹躍昆)3月15日上午十三屆全國人大二次會議閉幕后,國務(wù)院總理李克強(qiáng)在人民大會堂三樓金色大廳會見采訪十三屆全國人大二次會議的中外記者并回答記者提出的問題。在回答有關(guān)發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+”和共享經(jīng)濟(jì)的提問時,李克強(qiáng)指出,像“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”、“+養(yǎng)老助幼”、“+教育”,可以聯(lián)動許多方面,讓偏遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村的群眾、家庭、孩子通過互聯(lián)網(wǎng)能夠享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)校、醫(yī)院,優(yōu)秀的教師、醫(yī)生資源,幫助他們解決實際的問題。
李克強(qiáng)說,“互聯(lián)網(wǎng)+”、共享經(jīng)濟(jì),也可以說是平臺經(jīng)濟(jì)。它作為新事物,和任何新事物一樣,在發(fā)展中總會有利有弊。但是總的看,它帶動了就業(yè),方便了群眾,而且推動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。像電商、快遞、移動支付等,大家都有感受,眾人做事,集眾智集眾力,眾人共享。
“對于這種新業(yè)態(tài)、新模式,不能簡單任性,要么不管,要么管死?!崩羁藦?qiáng)指出,所以我們這幾年一直采用的是包容審慎的原則。包容就是對新的事物,我們已知遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于未知,要允許它發(fā)展,對發(fā)展中出現(xiàn)的問題加以糾正。所謂審慎監(jiān)管,就是要劃出安全的底線,也不允許打著“互聯(lián)網(wǎng)+”、共享經(jīng)濟(jì)的招牌搞招搖撞騙。要給創(chuàng)業(yè)者提供一個能夠成長的空間,給企業(yè)一個發(fā)展新動能的環(huán)境。在這個過程中,我們需要的是公平的準(zhǔn)入、公正的監(jiān)管。新事物在市場力量推動過程中,它本身要靠市場,要在市場競爭中優(yōu)勝劣汰,政府也要進(jìn)行公平公正監(jiān)管。愉快和煩惱總是在成長當(dāng)中相伴隨,我們要做的就是引導(dǎo)他們健康成長。
李克強(qiáng)說,其實,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)、平臺經(jīng)濟(jì)還有很大發(fā)展空間。電商、快遞對工業(yè)品下鄉(xiāng)、農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城,可以進(jìn)一步起到搞活流通的作用。在工業(yè)領(lǐng)域,推動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng),可以把那些閑置的資源帶動起來,而且促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新。在社會領(lǐng)域,用武之地就更大了,像“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”、“+養(yǎng)老助幼”、“+教育”,可以聯(lián)動許多方面,尤其是讓偏遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村的群眾、家庭、孩子通過互聯(lián)網(wǎng)能夠享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)校、醫(yī)院,優(yōu)秀的教師、醫(yī)生資源,幫助他們解決實際的問題。這方面的例子就很多了,我看過不少“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療診斷”、“+教育”的實例,這本身也在釋放著市場的活力和社會的創(chuàng)造力。
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