?足球從娃娃抓起 核心理念是游戲

中國教育報(bào)—中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 曾聰虹 記者 李小偉）福建省泉州市幼兒足球管理干部（園長）培訓(xùn)班近日在泉州幼師附屬幼兒園舉行，來自該市各地的210多名幼兒園園長通過聽講座、觀摩足球活動(dòng)和游戲等方式對幼兒足球有了進(jìn)一步的了解，據(jù)悉，今后幼兒足球活動(dòng)將在泉州市幼兒園開展試點(diǎn)并逐步普及，真正實(shí)現(xiàn)“足球從娃娃抓起”。

將足球當(dāng)成“堅(jiān)果”，將裝球的桶當(dāng)成“冰淇淋筒”，孩子們先運(yùn)“堅(jiān)果”，將“堅(jiān)果”踢向蓋住的“冰淇淋筒”將其打開，然后將“堅(jiān)果”踢進(jìn)“冰淇淋筒”內(nèi)，完成“堅(jiān)果冰淇淋”的制作。孩子們分成兩組，一組在中間指定區(qū)域負(fù)責(zé)防守，另一組負(fù)責(zé)在起點(diǎn)處將“堅(jiān)果”運(yùn)送至廚房制作“堅(jiān)果冰淇淋”。在游戲過程中，體育老師朱一凡引導(dǎo)孩子互動(dòng)探討打開“冰淇淋筒”的方法，并鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)不同距離的“冰淇淋筒”，指導(dǎo)幼兒學(xué)會如何進(jìn)攻與防守。在有趣的游戲和主動(dòng)探索中，孩子們快樂地玩轉(zhuǎn)足球，身心愉悅。

這一幕是泉州幼師附屬幼兒園足球課上的生動(dòng)場景，參加培訓(xùn)的幼兒園園長們對這一新生事物表現(xiàn)出極大興趣，紛紛拍照或錄視頻，“回去和老師們一起，把我們的幼兒足球也抓起來?！比菔胸S澤幼兒園院長何玉珊說。

泉州幼師附屬幼兒園園長鄒慧敏告訴記者，該園從2013年起開展幼兒足球活動(dòng)，堅(jiān)持了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：去“競技化”、“成人化”，始終貫徹“趣味化”、“游戲化”、“園本化”，以趣味足球游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，讓幼兒在趣味游戲中體驗(yàn)足球的運(yùn)動(dòng)快樂，在玩中進(jìn)行學(xué)習(xí)，在玩中鍛煉，將足球的基礎(chǔ)技術(shù)潛移默化地教授于孩子。學(xué)校開展足球活動(dòng)的形式多樣化，滲透到體育課、戶外活動(dòng)、親子活動(dòng)、趣味足球賽和其他領(lǐng)域，讓幼兒從小接觸足球、了解足球，從而先在思想上認(rèn)同足球，以對日后的足球活動(dòng)奠定情感基礎(chǔ)，并通過校內(nèi)、校外相結(jié)合，將足球運(yùn)動(dòng)真正的生活化、社會化。

“幼兒足球的核心理念是游戲?！比菔薪逃指本珠L陳軍宣表示，幼兒足球不是傳統(tǒng)意義上的足球，必須明確幼兒足球的價(jià)值定位和發(fā)展理念。首先，幼兒足球核心的功能是教育功能，而不是專業(yè)功能。它是幼兒園五大領(lǐng)域（健康、生活、社會、語言、藝術(shù)）中健康領(lǐng)域內(nèi)容的新的重要載體，也是整合五大領(lǐng)域的有效形式。其次，幼兒足球主要的活動(dòng)形式是游戲。游戲既符合幼兒的心理、生理特點(diǎn)，又能激發(fā)幼兒積極探索和活動(dòng)的興趣。在游戲過程中，幼兒可通過觀察、思考、判斷等對游戲做出相對應(yīng)的動(dòng)作以完成相應(yīng)的游戲，激發(fā)幼兒對足球游戲活動(dòng)的興趣，使幼兒的身體獲得充分鍛煉。最后，幼兒足球最終目標(biāo)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！巴ㄟ^足球游戲不但促進(jìn)幼兒的健康成長，也給幼兒帶來童年的快樂，幫助幼兒通過足球游戲?qū)崿F(xiàn)‘享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志’四位一體學(xué)校體育目標(biāo)，全面促進(jìn)身心健康發(fā)展”。

福建省泉州市教育科學(xué)研究所教科室主任、體育教研員、特級教師柳惠斌認(rèn)為，在目前家庭和幼兒園的早期教育中，體能的提升和身體素質(zhì)的開發(fā)沒有得到應(yīng)有的重視，直接導(dǎo)致了中國兒童肥胖?jǐn)?shù)量不斷增加、身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)率持續(xù)降低。他表示，7歲前是兒童發(fā)展運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)技巧與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，兒童的模仿能力很強(qiáng)，幼兒足球通過游戲化足球活動(dòng)激發(fā)兒童興趣，促進(jìn)兒童積極參與足球運(yùn)動(dòng)，用科學(xué)的方法、適宜的負(fù)荷、安全的場地、激勵(lì)性的評價(jià)，讓兒童在玩中學(xué)，學(xué)中玩?！叭萦讕煾綄儆變簣@的足球體驗(yàn)證明，幼兒足球促進(jìn)了兒童身體的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性的提高，達(dá)到了增強(qiáng)兒童體質(zhì)健康的目的”。

“幼兒足球雖然是校園足球的基礎(chǔ)，但又和校園足球有諸多不同，必須根據(jù)幼兒成長規(guī)律和足球運(yùn)動(dòng)規(guī)律穩(wěn)步推進(jìn)試點(diǎn)工作。”陳軍宣副局長告訴記者，推進(jìn)足球特色幼兒園試點(diǎn)工作不是將足球作為幼兒園唯一的游戲活動(dòng)，而是結(jié)合豐富多樣的體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)幼兒基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展。開展幼兒足球活動(dòng)，幼兒的身心安全應(yīng)永遠(yuǎn)放在第一位，讓幼兒享受足球樂趣，培養(yǎng)足球興趣，堅(jiān)決克服和糾正商業(yè)化、小學(xué)化傾向，以及避免訓(xùn)練化、形式化、功利化、急躁化的足球運(yùn)動(dòng)傷害幼兒的身心健康。

據(jù)悉，下一步泉州市將推薦45所足球特色幼兒園作為試點(diǎn)，積極探索幼兒足球教育模式，并在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上逐步普及和推廣幼兒足球。