青島膠州21中踐行“擔當作為鑄師德、狠抓落實提質量”

中國教育新聞網訊（記者 孫軍 通訊員 趙勇 王先平）初夏校園，一派生機盎然。青島膠州市第二十一中學以學習習近平總書記在全國思政課教師座談會上講話為契機，多舉措積極開展“擔當作為鑄師德、狠抓落實提質量”為主旨的“質量提升年”活動。

一是落實制度保障。學校結合本校實際情況，精心研究出臺了《師德素養(yǎng)提升方案》、《養(yǎng)成教育提升方案》、《教學質量提升方案》、《學生素養(yǎng)提升方案》、《特長生培養(yǎng)方案》、《課堂分層次教學方案》、《選課走班制度》等一系列制度、措施，保障了各項活動的有序開展。

二是健全組織體系。為保證活動有效開展，學校成立了“師德素養(yǎng)提升工作專班”、“教學質量提升工作專班”、“養(yǎng)成教育提升工作專班”、“學生素養(yǎng)提升工作專班”等四大專班，各專班由校長、副校長親自擔任顧問，統(tǒng)籌協(xié)調、精心指導各專班扎實有效的開展活動，各專班的班長和副班長負責具體計劃、落實相關活動。

三是扎實開展活動。在師德提升方面，以“主題黨日+”為統(tǒng)領，深入推進“兩學一做”，開展了“平語近人”、“習語金典”摘抄、“我為教育獻青春”演講、“學習強國APP”競答等活動；結合“立德樹人，回歸教育初心”組織全校思想大討論活動；開展“我談身邊的優(yōu)秀教師榜樣”、“愛崗敬業(yè)師德演講”活動，樹立師德典型，崇尚師德標兵。在質量提升方面，加強集備磨課活動，大力推廣分層次導學案的使用，課堂教學注重分層次展開；實行“培優(yōu)補差、走班選課”活動，將學生劃分為ABC三個等級，各層次學生根據(jù)自己的弱科自由選擇班級走班聽課，優(yōu)等生由專任教師強化輔導拓展提升；積極邀請膠州名師走進本校送教活動，學習名師先進的教學理念和豐富的課堂教學互動組織形式，提升全校教師的業(yè)務能力；派出骨干教師到城區(qū)掛職鍛煉，學習城區(qū)一流學校先進的教育管理經驗，取人之長，補己之短。在養(yǎng)成教育上，扎實開展“六個導向”、學習“六門課程”、引領“十個好習慣”等活動。在學生素養(yǎng)提升方面，組織學生開展藝術、文體、信息技術、創(chuàng)新實驗等社團活動，提高學生的藝術文化鑒賞能力、信息技術應用能力、實驗探究能力；通過敬老院獻愛心、義務清除小廣告、社會習俗調查等活動，使學生樹立服務國家、社會、他人的責任感；通過鄉(xiāng)土風情研學活動，培養(yǎng)了學生的自理實踐能力和創(chuàng)新精神。

四是及時總結提高。學校各活動小組每雙周一次對各自開展的活動進行總結梳理，在干部會上交流學習，樹立典型，表揚先進，明確優(yōu)點，點明不足，共商下一步開展活動的措施。各活動小組之間相互協(xié)調，互相補位，統(tǒng)籌推進“四大專班”工作同步發(fā)展。

“風勁帆滿圖新志，砥礪奮進正當時?！苯袢盏那鄭u膠州二十一中正滿溢正能量，煥發(fā)出勃勃生機；歲月沉積，膠州二十一中人正用自己的智慧和力量在“2019質量提升年”上描繪濃墨重彩的畫卷。