永懷初心重踐行 立德樹人報國情

半個世紀以來，鐘萬勰從來都是以一名闖將的姿態(tài)，沖鋒在科學發(fā)展的最前沿，為我國計算力學事業(yè)貢獻汗水和智慧。他永遠超越的創(chuàng)新精神和挑戰(zhàn)權(quán)威的突破勇氣令人敬佩，他的民族氣節(jié)和治學精神成為廣大科技工作者學習的楷模，他的育人精神和師者風范為大學的使命注入了鮮亮底色?！}記

他始終秉承寓教育于日常的育人理念，幾十年如一日辛勤耕耘于教書育人第一線，帶領著學生們徜徉在力學的奇妙世界里，盡情地享受著“辛”之美。他便是我國計算力學界泰斗、大連理工大學的鐘萬勰院士。雖然已85歲高齡，每學期他仍然在為高年級本科生或研究生上課。

問及何以能在耄耋之年繼續(xù)矢志不渝、頑強求索，鐘萬勰回答說：“面向國際科學技術前沿，面向國家重大需求，面向高水平人才培養(yǎng)，讓更多的學生理會‘辛’體系的妙處，與‘辛’結(jié)緣”。

面向世界科技前沿，挑戰(zhàn)“辛幾何”創(chuàng)建“辛代數(shù)”

“中行獨復，以從道也”。從小目睹了日本侵略者對中國人民的生靈涂炭，在父親鐘兆琳、我國電機和電氣工程的先驅(qū)和奠基者，不做亡國奴、不畏強權(quán)的影響下，這位世紀老人，具有強烈的民族氣節(jié)和愛國情懷，他從不拘泥于“洋人”，總是以挑戰(zhàn)“洋人”的精神，奮力在攀登科學的崎嶇路上，振臂高呼：崛起、創(chuàng)新、闖出一番事業(yè)來。

“別熊，要給中國數(shù)學爭一席之地”，強調(diào)“關鍵要走對路子”，“思路一改，境界大開！”鐘萬勰用矢志一生的奮斗，探索著求新之路，在計算結(jié)構(gòu)力學與最優(yōu)控制交叉學科上取得了豐碩成果。

20世紀70年代初，由于電子計算機的應用，國際上力學研究和應用發(fā)生了巨大變化。而我國學術界則幾乎停滯不前，令一些有識之士焦慮不已。鐘萬勰通過閱讀外文資料，已初步掌握了計算機的性能和應用方法。但當時，大連還沒有可用的計算機。

縱有疾風起，人生不言棄。為了打開局面，在錢令希院士的幫助下，鐘萬勰帶領一支小分隊到上海去開拓。那里的條件很艱苦，全上海僅在市計算中心有兩臺小型計算機可用，每天只在半夜12點前后給他們安排10～15分鐘的上機時間；而且，為了準備紙帶，還得在清晨6點以前去“占領”為數(shù)很少的穿孔機。即便如此，鐘萬勰已經(jīng)感到十分滿足。

他率領小分隊廢寢忘食地工作，生病發(fā)高燒也來上機。為了趕任務，經(jīng)常連軸轉(zhuǎn)，幾天幾夜得不到好好休息。功夫不負有心人，在短短一年多的時間內(nèi)，鐘萬勰等人大展才華，用當時國內(nèi)很少人應用的計算機自動化語言，編制出了從平面框架、空間網(wǎng)架、薄壁桿件到升板結(jié)構(gòu)、國家水塔標準圖系列中的三維力學分析等多種程序，使我國在計算力學領域與國際水平的巨大差距，一下子縮短了許多。

他們編制的程序很快被上海市政工程設計院、船舶設計總院、華東建筑設計院等設計單位應用，上海電視塔、遼寧與上海的體育館、上海衛(wèi)星地面站的大型天線和重慶長江大橋等關鍵性的力學分析，也都借助他們的軟件得到了圓滿的解決。這以后，他更以非凡的勇氣和魄力組織開發(fā)大型復雜結(jié)構(gòu)的多層子結(jié)構(gòu)三維分析集成系統(tǒng)。僅用一年多的時間就基本調(diào)通了這一名為JIGFEX的高水平大型軟件系統(tǒng)，為我國的經(jīng)濟建設發(fā)揮了十分重大的作用。

馬克思說：“科學沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。”

鐘萬勰最珍視的書簽上寫的就是這句名言。

“辛”是1939年普林斯頓大學數(shù)學家赫爾曼·韋爾在運用數(shù)學進行動力學分析時，在國際上首次建立的“辛幾何”體系。

而鐘萬勰挑戰(zhàn)這個盛行西方半個世紀的“辛幾何”而創(chuàng)建的“辛代數(shù)”體系。較“辛幾何”而言，“辛代數(shù)”體系反其道而行之，擺脫了高深難懂、脫離工程實際的局限性，并且將分析動力學與分析結(jié)構(gòu)力學連接起來，創(chuàng)造了國際力學領域一個嶄新的標志性成果。

不僅如此，鐘萬勰在上世紀60年代，在“牛棚里”為我國第一艘核潛艇進行了“核潛艇耐壓殼體錐柱結(jié)合殼體穩(wěn)定性設計”，確保我國第一艘核潛艇成功潛水。

1978年，全國科學大會在北京隆重舉行。在大連工學院（現(xiàn)大連理工大學）受到大會嘉獎的4項力學成果中，鐘萬勰在其中3項發(fā)揮了重要作用。同年，他被首批由講師破格提升為教授。其后，他又多次獲得國家自然科學獎和多項部委級科技進步獎。1984年，中國計算力學協(xié)會正式成立，鐘萬勰被推舉為該協(xié)會的首任主任委員。1986年，他率團出席了世界計算力學協(xié)會成立大會，并被推舉為該協(xié)會執(zhí)委會的11位常務執(zhí)行委員之一至今。

面向國家重大需求，勇?lián)衽d民族之責任

錢學森曾致信鐘萬勰創(chuàng)建的“辛”體系：“是您使彈性力學的工程計算體系適應了電子計算機時代的要求，真是立了大功!”

這也是鐘萬勰為何不辭辛苦傳授“辛”體系的深刻用意。為此，鐘萬勰不僅在大連理工大學，還在北大、中科大、哈工大、上海交大等大學都作過系列講座。

近年來，鐘萬勰把“辛”體系按照祖沖之方法論進行歸結(jié)，找尋中華民族科學之“根”。“教書育人”“課程思政”被融入他教學科研的每項工作中。研究生牛勇說：“鐘院士上課經(jīng)常強調(diào)中國文化，對我影響非常大。”

“我講的課總是扣住我們國家的需要，研究數(shù)學是為了應用，不是玩數(shù)學，沒有應用，我們做它干什么?不懂就要去探索，我講的只是基礎，不能包打天下?！辩娙f勰說。

讓計算力學這一應用基礎學科服務國家重大需求，發(fā)揮創(chuàng)新引領作用，是鐘萬勰一生秉持的信念。上世紀70年代，大連理工大學計算力學在服務國民經(jīng)濟發(fā)展中率先在國內(nèi)突起，在國際上產(chǎn)生重要影響，而鐘萬勰就是這支隊伍中沖鋒陷陣的闖將。

科學研究要有道路自信、理論自信、體系自信，自信的底氣來自科學研究要適應時代發(fā)展，“不是看誰先發(fā)明的，故步自封，沒有超越不行”。鐘萬勰講授自己學術體系的創(chuàng)建過程，以此教誨學生創(chuàng)新的重要性。

20世紀90年代以來，鐘萬勰深入地分析了現(xiàn)代控制論的基本方程與求解方法，將最優(yōu)控制理論、哈密頓數(shù)學理論引入到彈性力學，開創(chuàng)“辛”數(shù)學方法在工程力學中的應用；將結(jié)構(gòu)力學中的混合能變分原理和子結(jié)構(gòu)凝聚算法移植到最優(yōu)控制，形成了黎卡提方程的精細積分法，獲得計算機上的精確解。這是一個精度高、穩(wěn)定性好的算法，解決了現(xiàn)代控制論中的關鍵性難點。精細積分方法現(xiàn)已被擴展到廣泛的工程和科學領域。

傳統(tǒng)“辛”體系與計算科學融合不足，而鐘萬勰的“辛”體系在“離散分析”基礎上，又經(jīng)過4年研究，成功引入數(shù)值計算，這樣分析動力學、分析結(jié)構(gòu)力學經(jīng)“離散”分析，便可進行數(shù)值計算。鐘萬勰還率團隊對這一理論體系設計了系統(tǒng)軟件，理論成果得以應用，適應了信息化、數(shù)字化時代需要。

而且，鐘萬勰的“最優(yōu)控制理論”，對機器人快速機動操作，制導武器的精確打擊和攔截，衛(wèi)星編隊隊形的重構(gòu)以及飛機起飛、降落階段的姿態(tài)調(diào)整等，都在發(fā)揮重要作用。

面向高水平人才培養(yǎng)，畢生踐行育人目標

在學生眼中，鐘萬勰有儒雅氣質(zhì)、廣大胸懷。數(shù)十年過去了，他培養(yǎng)學生百余人，有的留在大連理工大學，也有的在祖國的大江南北為國效力。無論身在哪里，他們都不會忘了東山紅樓里那間不起眼的辦公室，都會想起導師鐘萬勰在那里給他們講過的理論和推倒演算。

如今，這位85歲的老人每學期仍然在為高年級本科生或研究生上課，一周兩次，雷打不動，風雨兼程。

“每周兩次課，您累不累？”“怎么不累，這是個力氣活。”85歲的老人每次上課前都少吃飯，他說：“少吃，胃里沒負擔，保持力氣?！?/p>

從家到辦公室，雖然道兒不遠，可老先生要歇兩回，一次吃藥，治心臟病的藥；一次休息。他還有糖尿病、皮膚病。

“您完全可以不上課呀？”鐘萬勰連用三個“不”，態(tài)度堅定地說：“不敢輕視它，只要身體允許就堅持。上課是熱身，使我始終處于研究狀態(tài)，同時也帶年輕教師?！?/p>

教書育人，教的是知識，培育的是心靈。

弟子吳承偉教授至今仍記得十幾年前他在窗下看到鐘萬勰身居45平米小屋，大夏天光著膀子在計算機旁工作的感人一幕，他說：“那一刻，讓我對鐘先生肅然起敬?！?/p>

鐘萬勰講授的課程是“經(jīng)典力學‘辛’講”，他親自編寫教材，免費發(fā)放給學生。雖然腿腳不便，但不麻煩別人，自帶個“小墩子”，放在講臺旁，方便上下。只是去年冬天做了心臟手術后，原來的“小墩子”邁不上去，學部兩位年輕老師利用周末時間動手另做了一個踏臺。這是傳承的力量。

凡是聽過他課的學生都有個共同感受，就是老先生的民族氣節(jié)、傳統(tǒng)文化底蘊從講課中自然地流露出來，“不要小看給學生上課，我還要把教材再修改，把祖沖之越加突出寫在前邊?！苯陙恚娙f勰把“辛”體系按照祖沖之方法論進行歸結(jié)，找尋中華民族科學之“根”，揚中國人志氣?？梢哉f“教書育人”“課程思政”在老先生這里發(fā)自肺腑，真情實感融入他教學科研的每項工作中。

老先生用自己不斷超越、不懈求“新”的一生對學生說：“行成于思，毀于隨?！薄翱傠S別人走，能隨出原創(chuàng)成果嗎？原創(chuàng)是闖出來、不是隨出來的?！薄坝腥苏f我的‘最優(yōu)控制’和洋人不一樣，我干嘛和洋人一樣，我做出來的就好使，你做不過我！”支撐鐘萬勰一生敢闖敢拼的是他不拘泥于“洋人”、骨子里那股傲氣和勇氣?！安灰孕叛笕?，洋人也有誤區(qū)，我們要搞出自己的東西來”“闖出特色思路”；這些話語穿插進他講課中、與學生的交流中；“中行獨復，以從道也”，總是放在他出版的書籍以及給學生編寫的教材的封面上。

教育家雅斯貝爾斯說得沒錯：“真正的教育，是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂?！?/p>

研究生肖文靈說：“我以前認為‘辛’是計算機方面的，但我現(xiàn)在明白，應該怎么樣使之跟力學相結(jié)合，鐘院士給我們指出了大方向，怎么走前面的路，很受啟發(fā)。”

鐘萬勰數(shù)十年如一日的勤奮換來的是一連串閃光的記錄。他是中國科學院院士，工程力學與計算力學專家，中國計算力學發(fā)展的奠基人之一，英國威爾士卡迪夫大學、香港大學名譽教授，先后獲1998年國際計算力學協(xié)會FELLOW獎、2001年何梁何利科技進步獎和全國模范教師稱號、2009年遼寧省自然科學一等獎、2010年國家自然科學二等獎，以及2011年ICCES終身成就獎等。

“我雖然老了，但新課題我都愿意做，機會來了，就得抓住！”鐘萬勰斗志不減。