為學生點亮理想之燈、照亮前行之路

25年堅守教學一線，課上，她用學識與熱情把看似枯燥的知識繪成最美的風景，為學生心靈埋下真善美的種子；課下，她關(guān)愛學生，以實際行動引導學生扣好人生第一?？圩?，同學們親切地稱她為“秀姐”……她用滿腔熱情，詮釋著一名思政課教師的責任與擔當。——題記

她生長在教師家庭，父親是一名教師。大學畢業(yè)后，她選擇了做一名思政課教師。從第一次履行教師職責起，她就深深愛上了這個職業(yè)。在25年的教學生涯中，她用學識啟迪思想，用關(guān)愛觸動心靈，用激情引領(lǐng)行動，用快樂陪伴成長，用信仰照亮人生，努力讓學生的心靈充滿陽光。她就是山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院馬克思主義學院教授王秀霞。

滿腔熱情，傳道授業(yè)

她精心準備每一堂課，總是選擇最新、最典型的案例教育學生。為使教學內(nèi)容更有針對性，她課下利用云空間、微信、電子郵件、QQ和短信等多種方式與學生溝通，及時將學生提出的問題納入課堂教學。除了搜集素材，她還認真進行教學設(shè)計，從課程的導入到師生互動的每一個環(huán)節(jié)，都認真準備，經(jīng)常備課至凌晨一兩點。

多年的努力和付出，贏得了領(lǐng)導和師生的一致認可，她曾多次在全校上公開示范課。2012年教學設(shè)計獲“黃金杯”全省高校思想政治理論課教學設(shè)計大賽一等獎，2013年在首屆全省高校教師微課大賽中獲二等獎，還被評為學校首屆“學生最喜愛的老師”。

2013年以來，她探索出依托云空間以學生自學為導向的“四部曲”教學模式，提高學生學習的積極性主動性。她嘗試對平時表現(xiàn)優(yōu)秀者實行免考，空間討論課以學生討論、辯論為核心，以教師總結(jié)點評為提升。分為“網(wǎng)絡(luò)空間+現(xiàn)實課堂”兩個階段，不僅調(diào)動了學生的積極性，啟迪了學生的思維，還鍛煉了學生的能力，使教學內(nèi)容更有針對性。

目前空間訪問量八萬多人次，留言互動九萬多條，學生參與率較高。她還充分利用藍墨云班的大數(shù)據(jù)優(yōu)勢，實現(xiàn)了課堂簽到、課堂測試、問卷調(diào)查、搖一搖隨機回答問題等。信息化教學的創(chuàng)新應用獲有關(guān)專家和領(lǐng)導一致好評。作為山東信息化建設(shè)服務推廣中心的核心成員，她先后到多所院校介紹經(jīng)驗。她曾多次被大眾網(wǎng)、齊魯網(wǎng)、高職高專網(wǎng)、中國網(wǎng)等媒體報道，2016年10月和12月兩次被人民日報報道。

為調(diào)動學生積極性，她摸索出團隊主題活動教學法。根據(jù)不同的教學內(nèi)容，設(shè)計不同的主題活動，學生以團隊為單位開展，如感恩教育和紅歌傳唱主題活動?；顒油瓿汕闆r作為平時作業(yè)計入綜合成績，團隊的成績就是每個人的成績。這不僅提高了學生的綜合能力，還增強了學生的合作意識。

近幾年來她在省級以上刊物發(fā)表論文17篇，承擔校級以上課題20多項。2013年任第一主講教師的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》國家級精品課程已成為教育部首批中國大學資源共享課程。2012年任課程負責人的“概論”課被評為校級精品課程。2009年《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學改革創(chuàng)新與實踐獲省級教學成果三等獎。她曾榮獲省高校思想政治理論課教學設(shè)計大賽一等獎、省微課大賽二等獎，論文多次榮獲全省高校思想政治教育優(yōu)秀成果二等獎。 

傾注愛心，無私奉獻

她通過各種方式與學生交流，幫學生解決疑難問題。她認真對待每一封學生郵件，不分節(jié)假日地接聽、回復學生的電話和短信，在QQ、微信上精心解答學生的困惑……記得曾在除夕之夜，她精心一一編寫回復了學生150多條短信。2013年以來，她充分利用云空間與學生交流，有好友9000多人，私信550多封，每學期留言互動就達1萬多條。一次，當她備完課后打開空間發(fā)現(xiàn)有847條留言，她整整回復了4個多小時直到凌晨兩點?！靶撵`家園”欄目是學生心靈的港灣，對于學生求助，她及時解答。她還開設(shè)“筑夢面對面”欄目，每周固定時間值班與學生談心，經(jīng)常犧牲午飯和午休的時間。

有一次通過感恩節(jié)寫一封感謝信的空間主題活動，她發(fā)現(xiàn)一名來自農(nóng)村的學生家境貧寒，母親患癌去世，父親體弱多病，姐姐供他讀書，每次經(jīng)過學校漢堡店的時候，他都想買個漢堡吃，可一想到7元錢一個漢堡可能是爸爸一天的生活費，他始終舍不得買。第二天下課后王老師找到他說，秀姐想讓你陪著吃個漢堡怎么樣？她給他買了兩個漢堡，一杯豆?jié){，并和他談了心。過后這名學生給她發(fā)了一個短信：秀姐的兩個漢堡溫暖了我的心靈。這使她認識到老師的關(guān)心對一個人的成長是多么重要。

曾有一名學生思想抑郁，于是她利用業(yè)余時間找他談心，發(fā)現(xiàn)這名男生患有抑郁癥。她幫他咨詢了心理老師，又引導他去看心理醫(yī)生。一天晚上，這名學生發(fā)郵件告訴她想要離開這個世界。她看到后立即打電話到他的宿舍，原來是當晚宿舍同學湊錢聚餐，家境貧寒的他沒有錢，加上在餐廳勤工儉學切菜時切破了手，一時想不開以至于想結(jié)束生命。第二天，她找這名學生談心，看到他皸裂的手，拿出護手霜送給他，并掏出紙巾讓他擦干眼淚，然后請他吃飯以彌補不能參加的聚餐，還買了巧克力送給他。后來這名學生漸漸地好起來，經(jīng)常找她談心，他說他再也不會輕生了，那瓶護手霜被他放在了枕頭下面，每天晚上睡覺前都會拿出來看看，他知道在這個世界上有人在關(guān)愛他，這給了他生活的力量。

在一個母親節(jié)的傍晚，這個學生給她打來一個電話，“秀姐，今天是母親節(jié)，我要送上一份禮物來表達我對您的感謝。禮物不是花錢買的，您不用生氣，是我上學以來第一次當上三好學生得到的獎品，一個本子。把它送給您，請您相信我，我不會辜負您的希望。里面還有一封信，表達了我的謝意?！蹦且豢趟惺艿搅俗约汗ぷ鞯恼嬲齼r值。后來這名學生康復了，以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，每年的教師節(jié)和母親節(jié)，他都會發(fā)郵件、短信或打電話給她，這使她更加認識到老師的愛心足以改變一個人的命運。

曾有一名男生找到她，“秀姐，幫幫我！”經(jīng)詢問得知，原來是與外校的女生網(wǎng)戀了四個月，見過三次面后，兩人分手了，男生痛苦不堪。從上午10點半直到12點，她一直在苦口婆心地勸說，中午又請他到學生餐廳一起吃飯，看他情緒好了很多，下午才去上課。晚上征求他的同意，與他的女友在QQ上進行了溝通，總算幫他度過了難關(guān)。

曾有一名同學課下與她交流時說：“秀姐，很幸運成為您的學生，從您的身上，我看到了自信。”在她的鼓勵下，這名學生跨專業(yè)完成了自考，從大三開始就一直準備考研，后來以優(yōu)異成績被中國石油大學錄取。目前，這名學生已從人民大學獲得博士學位。還曾有一名女生家庭困難，在專升本時交不出輔導費，她毫不猶豫地拿出1500元幫她渡過了難關(guān)，后來她順利考上了專升本，又以優(yōu)異的成績考上了研究生?！澳恼芰繒屛覀兒湍粯臃e極向上”，“您就是我大學生活中的一抹希望”，這是學生們在網(wǎng)絡(luò)上給她的留言。

對于特殊的學生她給予特殊的關(guān)愛。這是一封來自學生的信，信中充滿無限的感恩?！靶憬?，不知不覺認識您已經(jīng)一年了，一年里，您就和我的家人一樣，見證我的成長。您的批評和贊許，時刻警示著我，讓我充滿信心地面對大學生活。您用您特有的授課方式和對我的愛，給我播種春天，播種理想，播種力量……下學期我就要離開學校了，但我永遠不會忘記您帶給我的所有歡樂，謝謝您！”這名學生從一開始不疊被子、不跑早操、不愛學習到成長為一個遵守紀律、樂于助人的青年，她傾注了大量的心血。

她的愛心感動了學生，學生把她當成良師益友，“秀姐”，已成為校園里一個響亮的稱號。2014年，她被學校評為“關(guān)愛學生標兵”。

以身示范，快樂耕耘

她從課堂入手，盡可能讓學生快樂地度過每一堂課。課堂上精彩的圖片、感人的視頻、優(yōu)美的音頻，幽默的言語，帶給學生的不僅是感動，還有快樂。面對學生她盡可能展現(xiàn)自己陽光的一面，無論多么勞累，她總是微笑著、滿懷激情地講完每一堂課，把自己對生活的熱愛和自信融入課堂教學，以感染學生，使他們快樂地面對人生。學生在網(wǎng)上留言：“每次看到您自信的笑容，就會覺得世界上沒有黑暗?！薄澳芪宓恼n是我每一周的期待，因為它可以為我周末的懶惰注入新的力量，使我不會虛度周末?！?/p>

她還用自己的實際行動告訴學生，認真對待每一件事。從2008年以來，她堅持利用周末給自考本科班的學生上輔導課，為了不耽誤學生們的時間，她從早上8點半上到12點半，下午1點半上到5點半，中間只休息10分鐘。一天下來聲音沙啞，腿部疼痛，但當她看到“秀姐，我們宿舍都通過了”的短信時，她收獲的不是疲憊，而是快樂。

20多年來，她每個學期基本上都承擔20多個班級的課程，教學任務相當繁重，有時還要擔任班主任工作。作為骨干教師，她無論在教學還是在承擔部門工作方面都要給年輕老師做出表率，肩上的責任尤為重大。由于思政課變化較快，要緊跟形勢，除了上課備課，還要進行信息化教學設(shè)計，回復學生留言，做部門工作，經(jīng)常熬至深夜。

20多年的職業(yè)生涯是辛苦的，也是快樂的，因為她收獲了太多的感動。在醫(yī)院打針期間，學生們送來了鮮花和祝福；一名畢業(yè)三年的學生返回母校靜靜地坐在她的課堂上想再聽一回她的課；一名畢業(yè)參軍入伍的學生來信說，大學最難忘的是她授課時的激情；還有那 “阿秀這個平凡的名字以及她的思政課會與商職這所高校一起被我們銘記”的感人離別留言。她又怎能忘記那來自學生的一份份特殊的禮物和一封封感謝信呢？更不會忘記同學們在最后一堂課上集體起立大聲喊出的“秀姐，我們愛你”和那用西瓜子擺出的“ LOVE YOU,秀”的造型，這些帶給了她太多的感動，也給予了她無盡的力量。

由于工作突出，王秀霞工作室被評為首批山東高校思政課名師工作室，她也被評為齊魯最美教師、山東省教書育人楷模、全國高校思政課教師2014年度影響力提名人物、山東高校十大師德標兵、中國好教師、全省高校思想政治教育工作先進個人、山東省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多次榮獲校中青年骨干教師、師德先進個人、教書育人先進個人、師德標兵、校先進工作者、“教學五十強”、“學生最喜愛的老師”、“關(guān)愛學生標兵”和“金牌”教師、校級教學名師等榮譽稱號。并在由山東省委宣傳部、省委講師團、山東廣播電視臺聯(lián)合推出的山東首檔電視理論節(jié)目《理響中國》欄目中受邀擔任嘉賓評委。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”是著名教育家陶行知先生一生的真實寫照，這也正是王秀霞老師一生的職業(yè)追求。