職業(yè)技術(shù)師范教育有了專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)青島10月17日訊 （記者 于珍）記者從教育部今天召開的“落實全教會·奮進迎華誕”1+1系列發(fā)布會上獲悉，教育部在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，研制了職業(yè)技術(shù)師范教育專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)，與特殊教育專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)一并發(fā)布，這標(biāo)志著三級五類師范專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)體系正式建立。

職業(yè)技術(shù)師范教育專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)分為相互銜接、逐級遞進的三個層級，同時突出職業(yè)技術(shù)師范教育專業(yè)特色。第一級認證定位于專業(yè)辦學(xué)基本監(jiān)測要求，包括課程與教學(xué)、合作與實踐、師資隊伍、支持條件4個維度18個專業(yè)辦學(xué)核心數(shù)據(jù)監(jiān)測指標(biāo)，旨在促進各地各校加強職業(yè)技術(shù)師范教育專業(yè)基本建設(shè)；第二級認證定位于專業(yè)教學(xué)質(zhì)量合格要求，包括培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程與教學(xué)、合作與實踐、師資隊伍、支持條件、質(zhì)量保障、學(xué)生發(fā)展8個一級指標(biāo)42個二級指標(biāo)，旨在引導(dǎo)各地各校加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，保證專業(yè)教學(xué)質(zhì)量達到合格標(biāo)準(zhǔn)；第三級認證定位于專業(yè)教學(xué)質(zhì)量卓越要求，包括8個一級指標(biāo)和46個二級指標(biāo)，在二級基礎(chǔ)上要求標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵遞進，以評促強，追求卓越，打造一流質(zhì)量標(biāo)桿。二、三級標(biāo)準(zhǔn)在工匠精神、實踐操作能力、職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、雙師型教師等方面凸顯職教特色。