以滿腔的熱情“唱起來”·篤志篇

摘要：愛國(guó)主義在不同的時(shí)代環(huán)境下有著不同的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，加強(qiáng)高校師生愛國(guó)主義教育有利于增強(qiáng)年輕一代的認(rèn)同感，激發(fā)愛國(guó)主義情懷。在“我和我的祖國(guó)”愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)進(jìn)行過程中，北京印刷學(xué)院結(jié)合自身鮮明的意識(shí)形態(tài)屬性和文化屬性，深入挖掘愛國(guó)主義新時(shí)期內(nèi)涵，用鮮明的新聞出版?zhèn)髅叫袠I(yè)特色將愛國(guó)主義“唱”出來，提升愛國(guó)主義教育的創(chuàng)新性和實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：愛國(guó)主義主題教育；歌唱；出版?zhèn)髅?；特色；?chuàng)新

為落實(shí)北京市委教育工委、北京市教委關(guān)于開展“我和我的祖國(guó)”群眾性主題教育活動(dòng)的精神，營(yíng)造慶祝新中國(guó)成立70周年的熱烈氛圍，培養(yǎng)師生做愛國(guó)主義精神的堅(jiān)定弘揚(yáng)者、實(shí)踐者、傳播者，北京印刷學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）結(jié)合工作實(shí)際，圍繞“我和我的祖國(guó)—奮進(jìn)出版?zhèn)髅叫聲r(shí)代 共筑偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)”主題，將愛國(guó)主義教育活動(dòng)內(nèi)容以校訓(xùn)“守正出新 篤志敏行”命名，劃分為“學(xué)起來·守正篇；講起來·出新篇；唱起來·篤志篇；做起來·敏行篇”四個(gè)篇章，積極開展愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)。其中，通過“唱起來·篤志篇”，把愛國(guó)主義的主旋律傳遍校園的每一個(gè)角落，將莘莘學(xué)子的愛國(guó)強(qiáng)音撒遍祖國(guó)大地。

“唱好”“我和我的祖國(guó)”愛國(guó)主義主題教育

“唱起來”·篤志篇作為“我和我的祖國(guó)”愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)的重要組成部分，通過歌聲將鮮明的愛國(guó)主義內(nèi)容形式和強(qiáng)烈的情感色彩傳遞出來。習(xí)近平總書記講，“必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才?！备咝７e極開展愛國(guó)主義教育是建設(shè)以共產(chǎn)主義思想為核心的社會(huì)主義精神文明的重要任務(wù)，也是大學(xué)生思想政治教育的重要一課。因此，唱好“我和我的祖國(guó)”愛國(guó)主義主題教育具有舉足輕重的意義。

1.愛國(guó)主義教育的“歌聲”是歷史的

愛國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇，在不同的社會(huì)發(fā)展階段有不同的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。列寧曾說過：“愛國(guó)主義是千百年來對(duì)自己祖國(guó)最深厚的感情”。愛國(guó)主義已滲入中華兒女的血脈，成為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶。從古至今，愛國(guó)主義是范仲淹、陸游、文天祥、林則徐、岳飛等不同時(shí)期愛國(guó)人士的憂國(guó)憂民、不屈不撓；是《義勇軍進(jìn)行曲》激蕩著的革命情懷和情感共鳴；是《我的祖國(guó)》中“一條大河”對(duì)家國(guó)山河的熱愛。作為歷史發(fā)展的產(chǎn)物，愛國(guó)主義教育的“歌聲”寄托著中華兒女對(duì)民族命運(yùn)的拳拳之心。

2.愛國(guó)主義教育的“歌聲”是時(shí)代的

愛國(guó)主義是在社會(huì)發(fā)展過程中逐步形成的，具有突出的時(shí)代特征和時(shí)代精神。愛國(guó)主義歌曲是愛國(guó)主義精神的重要文化載體和藝術(shù)表現(xiàn)形式，與愛國(guó)主義教育相輔相成，緊密聯(lián)系。歌曲《國(guó)家》反映了人民對(duì)國(guó)家繁榮昌盛的熱切期盼；廣為傳唱的《我和我的祖國(guó)》表達(dá)了我們對(duì)偉大祖國(guó)的衷心依戀和真誠(chéng)歌頌。新時(shí)代的愛國(guó)主義教育應(yīng)將理性與情感相結(jié)合，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，傳遞社會(huì)正能量，在歌聲中領(lǐng)會(huì)愛國(guó)主義精神，將優(yōu)秀價(jià)值觀念深深地印刻在大學(xué)生的腦海中，促進(jìn)其全面發(fā)展的同時(shí)，提升民族自信心，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的榮譽(yù)感，做社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

“唱響”出版?zhèn)髅叫聲r(shí)代的愛國(guó)強(qiáng)音

新時(shí)代開啟新征程，新時(shí)代唱響新旋律。作為一所服務(wù)出版?zhèn)髅饺a(chǎn)業(yè)鏈的高校，學(xué)校意識(shí)形態(tài)屬性鮮明、文化屬性強(qiáng)。學(xué)校師生在“唱起來”·篤志篇活動(dòng)中，借助一首首愛國(guó)歌曲，從四個(gè)方面“唱響”新時(shí)期出版?zhèn)髅叫袠I(yè)的愛國(guó)之聲。

1.唱“國(guó)家隊(duì)”的家國(guó)情懷

回顧學(xué)校六十年的辦學(xué)歷程，不僅是一所學(xué)校的發(fā)展歷史，更可以從多維度看到學(xué)校與國(guó)家同成長(zhǎng)、與黨的新聞出版事業(yè)共發(fā)展的歷史聯(lián)系與脈絡(luò)。作為新中國(guó)成立以來出版?zhèn)髅礁叩冉逃l(fā)展歷程的踐行者和見證者，學(xué)校積極承擔(dān)出版?zhèn)髅筋I(lǐng)域“國(guó)家隊(duì)”的職責(zé)，艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取，始終站在行業(yè)技術(shù)和人才培養(yǎng)的最前沿，為我國(guó)印刷出版行業(yè)培養(yǎng)了一大批興業(yè)棟梁之才。

2.唱“出版?zhèn)髅饺恕钡男袠I(yè)擔(dān)當(dāng)

北印人與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，扎根行業(yè)、服務(wù)國(guó)家，牢記“傳承弘揚(yáng)中華印刷文明，創(chuàng)新發(fā)展紅色出版文化”的使命，為我國(guó)出版?zhèn)髅绞聵I(yè)發(fā)展、首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。2008年北京奧運(yùn)會(huì)《申奧報(bào)告》、2009年國(guó)慶典禮“寶島彩車”、2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽、“9·3”大閱兵“金耀藍(lán)”環(huán)衛(wèi)車、APEC會(huì)議背景屏幕設(shè)計(jì)、2018年韓國(guó)平昌冬奧會(huì)北京8分鐘表演等成果，都凝聚了北印人的心血與智慧；學(xué)校主動(dòng)助力國(guó)際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)、國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)、中國(guó)印刷業(yè)創(chuàng)新大會(huì)、中國(guó)設(shè)計(jì)節(jié)、北京文化創(chuàng)意大賽等重大活動(dòng)，充分展現(xiàn)了一所首都行業(yè)高校的價(jià)值與擔(dān)當(dāng)。

3.唱傳承創(chuàng)新的“北印精神”

從懷揣“建設(shè)中國(guó)人自己的印刷大學(xué)”開始，到學(xué)校第三次黨代會(huì)確立“建設(shè)特色鮮明高水平出版?zhèn)髅酱髮W(xué)”的奮斗目標(biāo)，北印人一直牢記毛澤東同志關(guān)于“要認(rèn)真做好出版工作”的指示，鍥而不舍、奮力拼搏，為學(xué)校前途事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)了寶貴的精神財(cái)富、提供了生生不息的力量源泉。

4.唱“莘莘學(xué)子”的青春與夢(mèng)想

從學(xué)生們踏入學(xué)校校門的那一刻起，便注入了守正出新的人生態(tài)度和篤志敏行的實(shí)踐品格，一代代“北印人”的青春和夢(mèng)想都被烙上了愛國(guó)、愛黨、愛校、愛行業(yè)的印記。辦學(xué)六十年來，學(xué)校共培養(yǎng)畢業(yè)生五萬(wàn)余名，遍布印刷出版領(lǐng)域，聚焦出版?zhèn)髅桨l(fā)展前沿，為國(guó)家和社會(huì)作出了積極貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新愛國(guó)主義主題教育的新“唱法”

1.突出使命，為愛國(guó)主義教育賦予新內(nèi)涵

從古至今，愛國(guó)主義的內(nèi)涵隨著時(shí)代和環(huán)境的變化而不斷發(fā)生改變。新時(shí)期的愛國(guó)主義就是愛國(guó)和愛黨。高校作為中國(guó)共產(chǎn)黨意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要陣地之一，在深化愛國(guó)主義教育的過程中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持唱響愛國(guó)主義主旋律，做到愛國(guó)與愛黨相統(tǒng)一，積極將愛國(guó)主義主題教育貫穿于立德樹人中，潛移默化中引導(dǎo)教育每個(gè)大學(xué)生主動(dòng)將個(gè)人理想同祖國(guó)前途連在一起，把人生和國(guó)家命運(yùn)連在一起，真正做到有內(nèi)涵，負(fù)責(zé)任。

作為國(guó)內(nèi)唯一一所為出版?zhèn)髅饺a(chǎn)業(yè)鏈人才培養(yǎng)的高校，北京印刷學(xué)院始終牢記國(guó)家使命與行業(yè)責(zé)任，堅(jiān)持扎根行業(yè)、服務(wù)北京，堅(jiān)持傳承弘揚(yáng)中華印刷文明、創(chuàng)新發(fā)展紅色出版文化，不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、明確辦學(xué)方向、培育辦學(xué)特色，形成了“守正出新 篤志敏行”的校訓(xùn)。在“唱起來”·篤志篇的主題教育活動(dòng)中，學(xué)校將校訓(xùn)精神融入活動(dòng)主題中，“唱起來”·篤志篇找準(zhǔn)特點(diǎn)與重點(diǎn)，突出使命與擔(dān)當(dāng)，將愛國(guó)與愛黨、愛校、愛行業(yè)緊密結(jié)合，既體現(xiàn)了北印人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、博學(xué)好問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，又唱出了學(xué)校積極擔(dān)當(dāng)出版?zhèn)髅筋I(lǐng)域“國(guó)家隊(duì)”的遠(yuǎn)大志向，為愛國(guó)主義主題教育帶來全新內(nèi)涵。

2.知行合一，為愛國(guó)主義教育增添新形式

當(dāng)代大學(xué)生以“95后”群體為主，他們思想開放，個(gè)體差異性突出，自我意識(shí)強(qiáng)烈，錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境會(huì)對(duì)他們的愛國(guó)主義思想、情感和行為產(chǎn)生沖擊。時(shí)空的延伸讓他們關(guān)心經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)又嘗試遠(yuǎn)離政治，難以進(jìn)行更為深入的愛國(guó)主義教育。

學(xué)校在“我和我的祖國(guó)”愛國(guó)主義主題教育開展過程中，依托于“學(xué)起來、講起來、做起來”的活動(dòng)氛圍，圍繞校訓(xùn)中“篤志”一詞展開“唱起來”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校鮮明的新聞出版?zhèn)髅叫袠I(yè)特色，結(jié)合師生當(dāng)下的思想特點(diǎn)，充分發(fā)揮領(lǐng)唱人“教工合唱團(tuán)”的作用，組織全校八千師生開展“同升國(guó)旗同唱國(guó)歌”“祝福祖國(guó)唱起來歌詠比賽”“‘我們的時(shí)代’畢業(yè)歌會(huì)”“‘唱響出版文化強(qiáng)國(guó)最強(qiáng)音’快閃”等形式豐富多樣的歌唱活動(dòng)，寓教于歌聲，將“篤志”一詞同愛國(guó)深刻結(jié)合，鼓勵(lì)大家立大志、立長(zhǎng)志，歌唱我們的祖國(guó)，歌唱我們的時(shí)代，唱響北印人的壯志豪情，唱響新時(shí)代出版?zhèn)髅叫聵氛?，?shí)現(xiàn)出版文化強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

3.突出實(shí)效，擴(kuò)大愛國(guó)主義教育影響力

學(xué)校在“唱起來”·篤志篇的教育活動(dòng)中，充分遵循互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律和大學(xué)生思想教育規(guī)律，在舉辦各類歌唱活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合辦學(xué)實(shí)際制作了具有學(xué)校特色的“師生同升國(guó)旗同唱國(guó)歌”“祝福祖國(guó)唱起來”專題片，廣泛傳播，擴(kuò)大影響。同時(shí)，與“學(xué)起來·守正篇；講起來·出新篇；做起來·敏行篇”三個(gè)篇章的活動(dòng)緊密聯(lián)系起來。借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新媒體優(yōu)勢(shì)，綜合運(yùn)用多元化傳播方式，將社交化、本地化和移動(dòng)化交叉使用，得到人民網(wǎng)、北京電視臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)等主流媒體的廣泛報(bào)道，最大程度實(shí)現(xiàn)傳播精準(zhǔn)性、實(shí)效性，在全校內(nèi)外、社會(huì)各界形成了反響，最大程度凝練精神內(nèi)核，凝聚師生共識(shí)，擴(kuò)大、提升愛國(guó)主義主題教育影響力。（作者：張鈺 劉俊敏 杜明芳，單位：張鈺，北京印刷學(xué)院研究生院；劉俊敏，北京印刷學(xué)院工會(huì)；杜明芳，北京印刷學(xué)院教師工作部）

《北京教育》雜志