生命線上的逆行者——記河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院內(nèi)科教研室主任、教授袁雅冬

庚子新年，當背著厚重行囊的河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院大內(nèi)科主任袁雅冬出現(xiàn)在河北省首批赴鄂抗疫醫(yī)療隊隊員面前時，隊員們凝重的表情終于得以放松。從教36年，袁雅冬始終以嚴謹、求精、真誠、奉獻的工作作風，踐行著師者和醫(yī)者的使命、責任和擔當。

——題記

58歲、160cm的身高、106斤的嬌小身材，每天早晨7點剛過就出現(xiàn)在辦公室；一件白大衣加一副聽診器，走起路來永遠都是步履生風；一副金絲邊眼鏡下一雙嚴謹堅定又不失溫柔笑意的雙眼，隨時敏銳地洞察著患者的病情變化，又用溫暖撫平一張張焦慮、期待的面孔。這，就是河北省第一批、第二批援鄂抗疫醫(yī)療隊隊長，河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院大內(nèi)科主任、內(nèi)科教研室主任、博士研究生導師袁雅冬。

履行教師職責，踐行醫(yī)生使命

從中華醫(yī)學會呼吸病學分會委員、中國醫(yī)師協(xié)會呼吸分會常委、京津冀呼吸醫(yī)師聯(lián)盟第一屆理事會輪值會長，到國家衛(wèi)生健康委專家組成員、國家重癥巡查組專家，再到河北支援湖北第一批醫(yī)療隊隊長、臨時黨支部副書記，面對“全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作先進個人”“河北省抗疫最美醫(yī)生”“一線巾幗英雄”“首屆百名全國住院醫(yī)師心中好老師”“第七屆中國呼吸醫(yī)師獎”等榮譽稱號，袁雅冬笑著說?！拔易约阂舱f不全這些稱號、稱呼，可我最喜歡的稱呼只有兩個‘老師和醫(yī)生’”。

作為一名醫(yī)學院校的醫(yī)生、教授、教育部高等學校臨床醫(yī)學類專業(yè)教學指導委員會委員、教育部普通高等學校本科教育工作審核評估專家，袁雅冬積極貫徹落實“三全育人”教育理念，堅守教育教學一線，高質(zhì)量地完成各項教育教學工作任務(wù)。她注重加強黨性鍛煉，嚴守政治紀律、政治規(guī)矩，對黨忠誠、甘于奉獻，廉潔行醫(yī)、大愛無私，品行高尚、為人師表。

“每周一媽媽出診，我不敢給她打電話，半天就得看80多個病號，強度很大，又得快，又得讓患者滿意?！迸畠褐熳蠇惣壤斫鈰寢?，又心疼媽媽。河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院作為河北省三級甲等綜合性醫(yī)院，就診患者眾多，醫(yī)生們壓力很大，袁雅冬出診時平均3分鐘就得看一個病人。

2003年，SARS病毒全國肆虐，袁雅冬沖在一線，在二院病房一干就是兩個月。那一年朱紫嫄15歲，上初三，正是要勁的時候，連中考也沒能陪在女兒身邊。“我家人都特支持我，特理解我，要不我也不能做到像這樣抬腿就走?！痹哦恢庇X得虧欠家人。

袁雅冬對患者和藹可親，而對自己的學生卻要求極為嚴格。

她總說，“醫(yī)療行業(yè)與別的行業(yè)不一樣，細節(jié)的失誤，很可能造成嚴重的后果。我們這批學生沒有不挨訓的，女學生沒有不被訓哭的?！焙颖贬t(yī)科大學第二醫(yī)院耳鼻喉科副主任醫(yī)師張海中，從畢業(yè)實習就跟著師傅袁雅冬，一跟就是十幾年，他覺得師傅做人為師都極其嚴格。

張海中當年是河北醫(yī)科大學7年制本碩連讀高材生，個人也很要強，自認為病例寫得不錯，經(jīng)常得到別的科室主任夸獎。但是在袁雅冬主任那里就過不了關(guān)，她會逐字逐句改，甚至不放過一個標點符號，修改意見針針見血。

“她對學生非常嚴謹。經(jīng)常半夜打電話輔導，發(fā)郵件，義正辭嚴地批評。”女兒朱紫嫄從媽媽身上深刻理解到什么是“責任心”。

從業(yè)36年來，袁雅冬始終以嚴謹、求精、真誠、奉獻的工作作風，踐行著醫(yī)生的使命、責任和擔當。作為呼吸專家，她長期工作在第一線，具有豐富的臨床經(jīng)驗和較高的學術(shù)造詣，疑難危重癥的診治水平已獲業(yè)內(nèi)人士廣泛認可，是河北省呼吸病學術(shù)帶頭人之一；她潛心科學研究，在肺血管疾病、慢性氣道炎癥如支氣管哮喘和慢阻肺、肺部感染等方面探索研究，參加了原衛(wèi)生部關(guān)于慢性阻塞性肺病、支氣管哮喘、肺炎等疾病診斷標準的制定工作；作為負責人承擔省部級課題4項，發(fā)表論文100余篇，主編、參編專著10余部，指導的研究生已經(jīng)畢業(yè)70人；2005年教育部本科教學水平評估中，系統(tǒng)化管理臨床教學資料、教學模式等成績卓著獲得校級先進個人、2011年培訓河北醫(yī)科大學學生首次參加全國高等院校大學生臨床技能競賽，榮獲華北賽區(qū)冠軍、2014年承擔教學改革項目6項(國家區(qū)域級別2項、省級3項、校級1項)等。

用心培養(yǎng)，堅信每一名醫(yī)生都能成為醫(yī)學家

醫(yī)生職業(yè)的崇高與圣潔，不是一句空話，培養(yǎng)和教育未來醫(yī)生的責任歸屬于醫(yī)生和醫(yī)學專家。然而，醫(yī)生的責任還不僅如此，醫(yī)生還應(yīng)當成為一名教育家。

袁雅冬作為醫(yī)科大學的臨床醫(yī)生，有幸兩者兼任，且沒有辜負這兩項職業(yè)賦予的使命!該院自1998年被國務(wù)院學位委員會批準為培養(yǎng)臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位研究生的試點單位，2005級開始招生，由于缺乏統(tǒng)一規(guī)范的培養(yǎng)模式、考核標準以及制度的欠缺，基本呈分散式培訓。她作為內(nèi)科教研室主任，申報了專項課題,自2007年開始進行內(nèi)科臨床專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案改革，借助住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的經(jīng)驗，提出適合大內(nèi)科的培養(yǎng)方案，將導師制即所屬導師和輪轉(zhuǎn)科室導師相結(jié)合，選擇臨床經(jīng)驗豐富、熱心教學的骨干教師為核心組建管理小組，用以指導和監(jiān)督臨床培訓的全過程;制定專業(yè)化、規(guī)范化的臨床技能培養(yǎng)和培訓計劃,借鑒360度評價體系制定考核指標和監(jiān)控機制,監(jiān)督住培醫(yī)師的選擇、培訓和預(yù)期進展等。

“三個老師”制度是河北醫(yī)科大學建立的全員全過程全方位育人新機制，旨在為同學們選好配強專職輔導員、名譽班主任和兼職學業(yè)導師“三個老師”。作為三個班級的學業(yè)導師，袁雅冬從學生們邁入校門那一刻開始，做專題講座、開主題班會，參加班級活動，共話師生友誼，和同學們交流談心，聊專業(yè)、談學習、解難題、聽建議，從學習到生活，從個人發(fā)展到考研就業(yè)，對學生們予以無微不至的關(guān)心、幫助。對培訓的住院醫(yī)師強調(diào)綜合素質(zhì),培養(yǎng)模式采用基于能力的培養(yǎng)方式，通過不斷完善培養(yǎng)體制，圍繞存在的問題，嚴把監(jiān)督和考核關(guān)，使專業(yè)學位研究生得到了充分的技能鍛煉和發(fā)展。

永葆初心，星夜馳援武漢

“太冷了，真的太冷了。我們的治療區(qū)域，為了避免傳染病毒，中央空調(diào)全部都關(guān)了。”馳援武漢期間，每天早上8點，袁雅冬會準時來到武漢第七醫(yī)院感染病區(qū)的醫(yī)生更衣間。為了方便工作，防護服里只能穿單薄的衣服。實在扛不住凍了，袁雅冬就在前胸后背貼上兩個暖寶寶。

“去武漢前，媽媽在醫(yī)院輸了一周的液，沒有跟我們說，都沒有好利索。”朱紫嫄身在河北石家莊，對媽媽的處境非常擔心。袁雅冬在出發(fā)去武漢之前，由于工作勞累，患上普通肺炎，她偷偷在早上上班前和下班后給自己輸兩次液，科里大部分人都不知情。

“她就是一個拼命三郎，她從1月1號開始就得了普通肺炎輸液了，這期間還要外出指導工作，除夕晚上才回來，又輸了三天液?！痹谟浾吒哦ㄔ挄r，同在武漢第七醫(yī)院病區(qū)的李巖搶過電話。從袁雅冬生病到我們采訪時，已經(jīng)一個月了，這一個月她都沒有好好休息，還在吃著藥。

“媽媽總是說‘沒事，放心吧！’，可是我還是忍不住擔心?！奔词狗浅５肽?，朱紫嫄也不敢總打攪媽媽，她每隔兩天，趁媽媽吃飯時間，簡短地通個電話。

武漢市第七醫(yī)院是武漢市新型冠狀病毒肺炎的定點接收醫(yī)院，但不是專門的傳染病醫(yī)院，在這里工作，做好專業(yè)的防護尤為重要。這里的住院樓共有4層，195張床位全部住滿了確診病例，高負荷的工作讓這里原本的醫(yī)護力量壓力倍增。河北援鄂醫(yī)療隊到達后，主動承擔起了3個樓層147名患者的治療工作，袁雅冬作為隊長，不僅每天要逐一查完這些病房，還要進行多方協(xié)調(diào)。有些隊員累倒了，她就抽時間去照料，確保每一位隊員安全。

“畢竟是在外地，跟在家還是不一樣，因為要熟悉環(huán)境，在家你進去了，把活干了就完了，對吧？在武漢好多事情需要溝通，需要協(xié)調(diào)?！痹哦膱F隊經(jīng)過幾天的磨合，工作開展越來越順暢。

“我看天天都有孩子們在交入黨申請書，在這種狀態(tài)下真是很難得?！痹哦晳T把年輕隊員稱作孩子，他們跟她女兒年齡相仿，作為河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊的臨時黨支部書記，看到孩子們這一舉動欣慰極了。

無論是2003年SARS病毒、2007年“肉毒毒素中毒”，還是2009年“H1N1甲流”肆虐，從組建病房到一線救治、指導會診，袁雅冬都沖鋒在前、任勞任怨。她的這種拼勁兒，深深感動著每位隊員。

“袁主任在省內(nèi)呼吸科，業(yè)務(wù)是數(shù)一數(shù)二的，事事都帶頭，安排工作沒有說過不行。”河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院黨委副書記、院長時保軍一臉篤定。

堅守生命相托，踐行大醫(yī)精誠

有勇有謀才能打勝仗。除了勇敢，醫(yī)術(shù)精湛是袁雅冬最大的底氣。

2009年，H1N1甲流肆虐全國，袁雅冬臨危受命組建團隊，作為呼吸領(lǐng)域?qū)＜?，挽救了一個又一個危重癥患者的生命。

甲流疫情期間，重癥監(jiān)護隔離室，一位30多歲的孕婦即將臨盆?！霸袐D患有嚴重的甲流，上著呼吸機，處于隔離狀態(tài)，剖腹產(chǎn)去不了產(chǎn)房?！苯釉\醫(yī)生覺得這是個不能完成的任務(wù)。

面對困難，袁雅冬胸有成竹，在組建團隊時，她把所有可能性都考慮進去了，她知道孕婦是易感人群，在挑選隊員時，專門要了婦產(chǎn)科醫(yī)生。就這樣，她們緊急把重癥監(jiān)護室改造成臨時產(chǎn)房，環(huán)境消毒、麻醉支持……一個小時后，小男孩平安降生，無一人感染。

“這個產(chǎn)婦家里非常困難，當時欠醫(yī)院治療費用近十萬元。師傅說，要是她付不起治療費，我來出。”張海中一直被師傅的善心深深地感動著?？箵艏琢饕咔槠陂g，團隊成功為30位重癥產(chǎn)婦順利接生。

2020年大年初一晚上，面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，袁雅冬又是第一個報名參加援鄂醫(yī)療隊，她說，“我是醫(yī)生，又是黨員，危急面前，哪怕只要一個人，也得我先上！”她義無反顧奔向武漢主戰(zhàn)場，毅然決然沖到抗疫最前線。

醫(yī)療救治時間緊、任務(wù)重、壓力大，復雜和困難程度超出想象，雖然武漢街頭空無一人，而醫(yī)院卻是人滿為患、一床難求，到處擠滿了沒有床位、等待救治的患者，接管的醫(yī)院是面臨搬遷的過渡醫(yī)院，防護物資和醫(yī)療資源非常緊張，作為首批援鄂醫(yī)療隊隊長，袁雅冬在困難面前沒有退縮，她說：“我們是來救人的，生死面前任何困難都不算事！”在她帶領(lǐng)下，醫(yī)療隊迅速進入戰(zhàn)斗狀態(tài)，規(guī)范流程，加強培訓，明確分工，落實責任，按職到崗，按需倒班，確保了各科室工作、急診留觀室與病房之間患者的有序承轉(zhuǎn)，所負責的武漢市第七醫(yī)院在武漢全市率先實現(xiàn)“床等人”局面。

在組織救治過程中，袁雅冬堅持與時間賽跑，與病魔較量，超負荷工作狀態(tài)下，與隊員們一起搶著值班，分析病情，下達醫(yī)囑，用手中從不離身的“武器”——小本本，不時記錄著每個危重病人的情況。有些資料和數(shù)據(jù)一時記錄不下來，就用手機拍攝下來，逐一研究，實行一人一策一方案，最大限度降低死亡率，千方百計提高救治率。48天時間里，袁雅冬和她的團隊累計收治患者429人，其中重癥患者119人，危重癥患者78人，治愈出院338人，累計核酸檢測8144例，交出了所轄病區(qū)醫(yī)護零感染、出院零回頭的驕人答卷。作為國家衛(wèi)生健康委專家組成員和國家重癥巡查組專家，無論是赴江蘇指導疫情防控工作，還是在武漢救治一線，她積極參與新冠肺炎診療方案的修定和完善工作，在診療中經(jīng)常提出一些創(chuàng)新思路和辦法，所在武漢市第七醫(yī)院關(guān)于新冠肺炎的診療方案，在國家衛(wèi)生健康委提供診療指南的基礎(chǔ)上更新升級，規(guī)范觀測內(nèi)容、項目、時間點、治療藥物選擇等環(huán)節(jié)控制，有章有法、有序有力，每一次都比前一版本更加細化，更具實戰(zhàn)型、可操作性。

“生命相托，你要托得??！這不僅表現(xiàn)在危難時刻的挺身而出，還包括你要有高超的醫(yī)術(shù)?！痹哦@句話平和而有力，她做到了?！坝兴冢屯械米?！”醫(yī)療隊的戰(zhàn)友們對袁雅冬信心滿滿。

年近花甲的她，舍小家、顧大家，一次又一次用瘦小而又堅定的身軀與病魔做抗爭，無論是SARS、H1N1，還是馳援武漢勇抗新冠，袁雅冬始終奔赴用生命挽救生命的戰(zhàn)場，用實際行動捍衛(wèi)誓言和承諾，用“最美逆行”譜寫責任和擔當，用一言一行感染著身邊的同事們、學生們?！斑x擇醫(yī)學就要選擇笑著迎風而動，逆風而行”！這是她的誓言，更是她的初心。