共同推進江西職業(yè)教育綜合改革提質創(chuàng)優(yōu)

陳寶生指出，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展。國務院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，職業(yè)教育進入新的發(fā)展階段。教育部和地方以整省推進方式，共同建設職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，在東部提質培優(yōu)，在中部提質擴容，在西部擴容提質，是全面貫徹落實的創(chuàng)新舉措。江西省用新發(fā)展理念引領發(fā)展，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育部與江西共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地有需求、有共識、有基礎。

陳寶生強調，職業(yè)教育改革發(fā)展和高地建設，要與“十四五”規(guī)劃銜接好，開好篇、布好局，處理好六個關系。一是普職關系定模式。要把職業(yè)教育和普通教育區(qū)分開來，依據類型教育來確定中國職業(yè)教育的發(fā)展模式。二是產教關系定供求。要在職業(yè)教育人才培養(yǎng)和產業(yè)發(fā)展、供求緊密結合方面下功夫。三是校企關系定機制。要注意引企入校和引校入企，把職業(yè)教育的辦學機制立起來。四是師生關系定方法。要推行以師帶徒的現(xiàn)代學徒制，不斷改善教學方法。五是中外關系定特色。要抓住中國特色，以質量、以特色走進世界職業(yè)教育中心。六是省部關系定責任。省部根據分工落實好相關政策，共同盡責把高地建設好。

劉奇代表江西省委、省政府感謝教育部對江西教育工作的大力支持。他指出，職業(yè)教育在人力資源開發(fā)、支撐產業(yè)發(fā)展、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面有著不可替代的重要作用。要站在貫徹落實黨中央決策部署的政治高度，充分認識新時代職業(yè)教育的地位和作用；站在完善中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的使命高度，切實扛起推進職業(yè)教育綜合改革的重大責任；站在加快動能轉換蓄勢跨越的發(fā)展高度，不斷強化加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的思想自覺。要加快構建具有江西特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，努力打造現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展的樣板高地，為新時代我國職業(yè)教育提供江西經驗、作出江西貢獻。

教育部黨組成員、副部長孫堯及江西省有關負責同志出席啟動儀式。

在贛期間，陳寶生還實地調研了江西電力職業(yè)技術學院、江西旅游商貿職業(yè)學院、國家職業(yè)教育虛擬仿真示范實訓基地展示中心及建設現(xiàn)場、南昌VR科創(chuàng)城。