深圳福田：600多名新教師全面“充電”

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉盾 通訊員 顏慧敏 連燕純）“我們作為非師范生，要想在短時間內(nèi)完成從大學畢業(yè)生到老師的身份轉(zhuǎn)變，不是一件容易的事情?！苯?，在深圳福田區(qū)外國語高級中學教師覃璐眼里，全區(qū)中小學新教師暑期全員培訓活動讓她受益匪淺，幫她迅速站穩(wěn)講臺。

“福田區(qū)作為深圳市中心城區(qū)，高品質(zhì)城區(qū)呼喚高品質(zhì)教育?！备Ｌ飬^(qū)委教育工委書記，區(qū)教育局黨組書記、局長田洪明強調(diào)，打造高品質(zhì)教育，教師隊伍是關(guān)鍵。為著力打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型“四有”教師隊伍，近日，福田區(qū)教育局舉行全區(qū)中小學校新教師入職培訓和中層干部大比武全員培訓活動。611名新入職教師和71名學員參加了活動，他們努力提升專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。

“‘教書匠’式教師已經(jīng)不能適應時代的需要，走在教育前沿的深圳，需要的是研究型教師。這是社會對新教師的期望，更是對我們的一種挑戰(zhàn)。”福田區(qū)外國語學校教師莊曉說。為幫新教師迅速進入角色，增強新入職教師職業(yè)認同感、責任感和使命感，福田區(qū)舉辦了為期15天的新教師入職培訓。福田區(qū)為新教師提供了教育領導力、教學領導力和教師發(fā)展等相關(guān)課程，全面培養(yǎng)學術(shù)型、創(chuàng)新型教師。據(jù)了解，該培訓采取“綜合培訓+分學科培訓”模式，通過“線上+線下”方式授課。

據(jù)悉，2019年，福田教育發(fā)布《以新教師成長支持為起點，構(gòu)建領航者分級培訓立體培養(yǎng)體系創(chuàng)新行動方案》?！斗桨浮诽岢?，要設計指向新教師入職時遇到的真實問題，確保“學習”和“體驗”真實發(fā)生，引導新教師扣好入職第一粒扣子。今年6月起，福田區(qū)相繼啟動新教師成長支持計劃、智能教育骨干教師培訓項目、未來教育名師（名班主任、博士）工作室建設項目等，深入推進福田區(qū)校長、教師隊伍梯隊培養(yǎng)。

“學校中層干部應為每一個孩子提供適合成長的土壤與環(huán)境，向公安學習加強層級管理，提高執(zhí)行力；向企業(yè)學習加強系統(tǒng)管理，提升有效性；向?qū)＜覍W習專業(yè)水準，提高科學性?！痹谔锖槊骺磥恚瑢W校中層干部是學校管理工作的橋梁和紐帶，是推進學校教育教學工作順利開展的中堅力量。今年，福田區(qū)首次舉辦中小學校中層干部大比武活動，促進中層干部提升領導力。

據(jù)介紹，福田區(qū)教科院邀請了深圳大學師范學院副院長李臣等多個領域?qū)＜覍W者，為全區(qū)各學校中層干部進行賽前培訓。本次中層干部大比武活動采取“封閉式集中授課+研討學習”形式，最后將通過筆試、面試，評選出福田教育系統(tǒng)“十佳中層干部”。