新發(fā)展格局與粵港澳大灣區(qū)建設

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊 為貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，塑造粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟合作和競爭新優(yōu)勢，發(fā)揮廣州在粵港澳大灣區(qū)建設中的核心引擎作用，11月27日，由中共廣州市委宣傳部、廣州市社科聯(lián)、華南理工大學聯(lián)合主辦的2020年度粵港澳大灣區(qū)發(fā)展廣州智庫論壇在華南理工大學舉行。本次論壇聚焦“新發(fā)展格局與粵港澳大灣區(qū)建設”主題，由粵港澳大灣區(qū)發(fā)展廣州智庫、華南理工大學公共政策研究院承辦。來自北京、天津和廣州地區(qū)的專家學者、廣州市人文社科重點研究基地代表以及華南理工大學師生等近150人參加會議。

中國科學院院士、華南理工大學校長高松在致辭中指出，華南理工大學地處粵港澳大灣區(qū)，辦學至今，從創(chuàng)造型人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新與成果轉化兩個方面對支撐廣東創(chuàng)新驅動發(fā)展、助推粵港澳大灣區(qū)建設做出了重要貢獻。學校1999年率先提出“三創(chuàng)型”人才培養(yǎng)目標，2019年正式啟動“新工科F計劃”，創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)與服務地方發(fā)展早已內化為學校的強大基因。最近，華南理工大學和廣州市人民政府、深圳市人民政府一起承辦了第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，成功地向世界展示了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成就，同時也為學校擦亮了“三創(chuàng)”教育金字招牌。

高松強調，在構建新發(fā)展格局和粵港澳大灣區(qū)建設的背景下，學校將著力培養(yǎng)家國情懷與全球視野兼?zhèn)?、學習力、思想力、行動力“三力”卓越的創(chuàng)造性人才。學校以廣州國際校區(qū)為試驗田，探索“以我為主，國際協(xié)同；服務國家，臻至一流”的在地國際化辦學新路徑：扎根中國大地，融合國際高等教育先進理念，引入全球優(yōu)質教育資源，建設國際化校園，為學生提供接觸跨文化和國際性事務的機會，使全體學生在本地就能接受與國際一流高校同質等效的教學環(huán)境和教學品質，培養(yǎng)能夠引領未來的創(chuàng)造性的國際化人才。同時，著力在原創(chuàng)性科學發(fā)現(xiàn)和未來技術創(chuàng)新方面做出更多更大貢獻，真正成為粵港澳大灣區(qū)高質量發(fā)展的策源地。

中共廣州市委宣傳部常務副部長曾偉玉在致辭中指出，黨的十九屆五中全會提出要加快構建以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局。這既是對“十四五”時期和未來更長時期我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略、路徑作出的重大調整完善，也是著眼于我國長遠發(fā)展和長治久安作出的重大戰(zhàn)略部署；既對我國改革發(fā)展起到綱舉目張的作用，也對學術界研究與智庫發(fā)展提出了新的任務和要求。

華南理工大學公共政策研究院學術委員會主席、教授鄭永年就“以新發(fā)展格局應對國際新挑戰(zhàn)”作主旨演講。他指出，我們要正確看待中美關系的變化，正確認識“構建以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局”，內循環(huán)并不是“內卷化”，對于長三角和珠三角這樣依靠外向型經(jīng)濟成長起來的區(qū)域來說，還是要以外循環(huán)為主，鼓勵外向型企業(yè)走出去；同時，吸引國際資本、卓越人才和高端技術留下來。

據(jù)介紹，粵港澳大灣區(qū)發(fā)展廣州智庫由中共廣州市委宣傳部、廣州市社科聯(lián)和華南理工大學聯(lián)合共建，依托華南理工大學、暨南大學、廣東外語外貿大學和廣東工業(yè)大學等高校6家廣州市人文社科重點研究基地，以服務黨和政府決策為宗旨，以推動咨政研究、打造高端平臺和推動粵港澳大灣區(qū)發(fā)展為主要功能，創(chuàng)建強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補、開放合作、深度融合的協(xié)同機制，通過跨境、跨地區(qū)、跨部門、跨體制聚合優(yōu)勢研究資源，實現(xiàn)各類優(yōu)質智庫要素集聚。（張勝 好光）