廈門雙十中學：“就地取材”的勞動教育

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 熊杰）班級講臺壞了，學校請來師傅，和同學一起砌講臺。在“福建省2021年度第二場教育教學開放活動”上，廈門雙十中學向來學習的教師展示了一場特殊的勞動課。

學生和師傅一起學習砌講臺 （學校供圖）

“這堂課讓學生現場體驗了師傅勞動的價值，讓學生養(yǎng)成尊重勞動的習慣。”高二年級教師王子真說。在張師傅對學生講完砌磚的基本技巧后，王子真還補充講解混泥土沙石的配比，并講砌墻的基本步驟。

學生在食堂學習操作洗碗機 （學校供圖）

除了讓學生參與修講臺這些發(fā)生在身邊的事情，學校還組織學生到食堂操作洗碗機、學維修可充電的手電筒、制作手工藝品。副校長黃強介紹，讓學生學會做家務，是學校勞動教育的重要內容之一，學校還將勞動教育與綜合素質評價、學生職業(yè)生涯規(guī)劃等結合起來，做到全面提高學生的勞動素養(yǎng)。

學生在學習維修手電筒 （學校供圖）

“勞動教育不一定要有專門的場地，就地取材也能進行，主要是讓學生學會勞動，動手實踐，接受鍛煉，磨煉意志，同時樹立正確的勞動觀。”校長歐陽玲說。

目前，雙十中學已編寫完成了系統的勞動校本教材，共四冊，分別供給高一、高二、初一、初二年級的學生使用。教材內容包括“日常生活勞動”“服務性勞動”“生產勞動”“生活妙招”四個板塊，目的是讓學生獲取知識，參與實踐，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，體會勞動創(chuàng)造的價值。這套教材貼近學生生活，除了床鋪整理這些生活常識，還包括捕魚、工藝品制作等趣味性勞動。

雙十中學位列廈門市教育局近日公布第一批廈門市中小學勞動教育示范學校名單中，學校提出要把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，發(fā)揮其樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，做到“五育并舉”。