暑期生活 |中國地質(zhì)大學(xué)（北京）社會實踐團暑期青海支教

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 雷鳴 記者 張學(xué)軍）7月17日至8月8日，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）“大山里的蒲公英”社會實踐團84名成員，前往青海省海東市化隆縣知海買村、黃麻村、古浪村等10個村莊開展支教實踐活動。

此次實踐以“傳承紅色基因 共筑大愛化隆”為主題，以支教為主要內(nèi)容，聚焦鄉(xiāng)村振興背景下化隆縣農(nóng)村留守兒童成長問題，開展了“學(xué)史明志”“綠色地球”“地質(zhì)科普”“我想對在外務(wù)工的爸爸媽媽說”等特色活動。

2016年至2020年，“大山里的蒲公英”社會實踐團共有29支團隊、266名大學(xué)生利用暑期時間，前往化隆縣28個村莊開展支教扶貧實踐活動。實踐團成員與村民同吃同住，克服高原反應(yīng)、水土不服等種種困難，累計支教時長達2.5萬個小時，為當?shù)啬季钀坌奈镔Y達140萬元，為當?shù)卣峁┙?0條脫貧建議。2020年，實踐團成員創(chuàng)建電商品牌“青食工坊”，累計銷售化隆縣地方特色農(nóng)產(chǎn)品40余種，銷售額達70余萬元，幫助農(nóng)民實現(xiàn)了增收，也為鄉(xiāng)村振興、鞏固脫貧貢獻了一份力量。

2019年至今，化隆縣知海買村已陸續(xù)走出4名本科生。談及“大山里的蒲公英”社會實踐團來村里開展的支教活動，考上中國礦業(yè)大學(xué)（北京）的朋毛才旦說到：“哥哥姐姐們來支教不僅幫助我們學(xué)習(xí)了課本知識，更拓寬了我們的視野，讓身處大山里的我們感受到大山之外世界的精彩和美好，如果以后有機會，我們也會積極參與支教活動。”