【兩會(huì)盤點(diǎn)】教師最關(guān)心的問題，代表委員都提出來了！

教育大計(jì)，教師為本。教師是教育工作的中堅(jiān)力量。有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。每年全國兩會(huì)期間，“教師隊(duì)伍建設(shè)”都是代表委員最關(guān)注的教育話題之一。今年兩會(huì)上，圍繞廣大教師最關(guān)心的問題，不少代表委員都帶來了新的議案提案。一起看看他們是怎么說的——

關(guān)鍵詞·隊(duì)伍建設(shè)

高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵。代表委員建議完善制度設(shè)計(jì)、放寬教師招聘條件、鼓勵(lì)更多優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍……

全國政協(xié)委員、北京冬奧組委體育部副部長王艷霞：建議面向退役運(yùn)動(dòng)員建立培養(yǎng)和選拔機(jī)制，讓更多退役運(yùn)動(dòng)員通過系統(tǒng)培訓(xùn)后可以有機(jī)會(huì)進(jìn)入教師隊(duì)伍。

全國政協(xié)委員、北京大學(xué)中文系教授張頤武：建議針對社會(huì)人員招聘教師和公務(wù)員招錄方面，放寬條件，尤其是在學(xué)歷、年齡和從業(yè)經(jīng)歷等方面減少限制。

全國人大代表、浙江寧波鎮(zhèn)海中學(xué)黨委書記張?jiān)伱罚?/strong>建議在不打破教師招聘“逢進(jìn)必考”原則基礎(chǔ)上，對已具備教師資格證書和職稱的原公辦在編教師，適度放寬報(bào)考條件。

全國政協(xié)常委、廣西民族大學(xué)校長謝尚果：建議盡快出臺(tái)教師尤其是鄉(xiāng)村中小學(xué)教師延長退休政策，鼓勵(lì)力所能及的老教師返崗從教。

全國政協(xié)委員、北京語言大學(xué)教授張博：建議盡快出臺(tái)針對高?！皽?zhǔn)聘—長聘”制改革的指導(dǎo)性文件，完善制度設(shè)計(jì)，合理擬定“準(zhǔn)聘”轉(zhuǎn)“長聘”的比率。

全國政協(xié)委員、廣東技術(shù)師范大學(xué)副校長許玲：建議進(jìn)一步減輕教師的非教學(xué)負(fù)擔(dān)，拓展課后服務(wù)渠道，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

關(guān)鍵詞·教師編制

教師隊(duì)伍建設(shè)中如何更加合理確立編制標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)置崗位？代表委員建議適當(dāng)增加教師編制總量、提高中小學(xué)教師配置比例、從制度層面保障公辦園教師隊(duì)伍……

全國人大代表、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇：建議充分考慮城市化發(fā)展、在校生規(guī)模變化、教育事業(yè)發(fā)展的情況，充分考慮中小學(xué)課程改革、高考改革、課后服務(wù)等諸多因素，提高中小學(xué)教師配置比例，適當(dāng)增加教師編制總量。

全國政協(xié)常委兼副秘書長、民進(jìn)中央副主席朱永新：建議調(diào)整中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)，提高中小學(xué)師生比，適當(dāng)增加教師編制總量。同時(shí)，針對“雙減”政策對教師提出的新要求，對在職教師開展針對性的培訓(xùn)。

全國政協(xié)委員、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授劉焱：建議盡快制定出臺(tái)公辦幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，從制度層面保障公辦園教師隊(duì)伍建設(shè)，突破制約學(xué)前教育發(fā)展的瓶頸問題。

全國人大代表、安徽省蚌埠第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)總校校長崔建梅：建議建立幼兒園教師編制補(bǔ)充長效機(jī)制，將幼兒教師隊(duì)伍納入基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍發(fā)展總體規(guī)劃。

全國人大代表、安徽省教育廳副總督學(xué)楊善竑：建議國家層面研究出臺(tái)公辦幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，合理編制崗位設(shè)置，逐步提高幼兒園教職工的編制數(shù)量。

關(guān)鍵詞·教師待遇

吸引優(yōu)秀人才安心從教，保障教師待遇非常重要。代表委員從設(shè)立專項(xiàng)資金、探索建立教師公務(wù)員制度、減輕教師工作壓力等方面建言獻(xiàn)策。

全國政協(xié)委員、中國伊斯蘭教協(xié)會(huì)副會(huì)長、安徽省伊斯蘭教協(xié)會(huì)會(huì)長穆可發(fā)：建議探索建立教師公務(wù)員制度，提升教師的工資待遇、社會(huì)地位、職業(yè)認(rèn)同，吸引優(yōu)秀人才任教從教。

全國人大代表、寧夏銀川市二十一小學(xué)黨總支書記馬恒燕：建議財(cái)政部門優(yōu)化中小學(xué)教師績效工資方案，在績效工資中設(shè)立“課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)”專項(xiàng)資金，用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的津補(bǔ)貼。

全國政協(xié)委員、華東師范大學(xué)副校長戴立益：“雙減”后，教師工作量增加明顯。建議提高教師待遇或增加教師編制，避免優(yōu)秀教師流失。

全國人大代表、貴州省六盤水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師吳明蘭：建議各省級部門修改職稱評審標(biāo)準(zhǔn)，將課后延時(shí)服務(wù)成果納入職稱評審條件；教育部門應(yīng)建立對課后延時(shí)服務(wù)的表彰激勵(lì)制度。

關(guān)鍵詞·優(yōu)化結(jié)構(gòu)

如何創(chuàng)新體制機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)？代表委員呼吁加大對藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入、逐步增加縣域?qū)W校教師編制數(shù)量、有序推動(dòng)教師交流輪崗工作……

全國人大代表、安徽省宿城一中副校長劉秀云：建議加大對藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，建立相關(guān)用人機(jī)制，聘用優(yōu)秀社會(huì)文藝工作者或退休美育教師到義務(wù)教育階段學(xué)校兼職或任教。

全國人大代表、江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英：建議繼續(xù)提高音體美勞師資配備標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行待遇傾斜政策，鼓勵(lì)更多音體美勞專業(yè)畢業(yè)生投身基層教育事業(yè)。

全國政協(xié)委員、湖南省社會(huì)主義學(xué)院院長雷鳴強(qiáng)：建議優(yōu)化美育師資隊(duì)伍，專兼結(jié)合。加強(qiáng)美育教師培養(yǎng)培訓(xùn)，讓專職教師“回流”專任崗位，讓兼職教師參加適崗培訓(xùn)。

全國人大代表、湖南省石門縣雁池鄉(xiāng)蘇市完小校長王懷軍：建議逐步增加縣域特校教師的編制數(shù)量，加強(qiáng)特校師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高特校教師的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。

全國政協(xié)委員、北京市東城區(qū)史家教育集團(tuán)黨委書記、總校長王歡：建議各地教育行政部門加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，科學(xué)制定區(qū)域內(nèi)交流輪崗工作方案，系統(tǒng)規(guī)劃輪崗原則、輪崗人選、輪崗時(shí)間、輪崗形式、輪崗保障，有序推動(dòng)交流輪崗工作的開展。

關(guān)鍵詞·培養(yǎng)培訓(xùn)

如何采取有針對性的政策舉措，定向發(fā)力，培養(yǎng)優(yōu)秀教師？代表委員建議加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、持續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)、深化區(qū)域教師教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制等。

全國政協(xié)委員、中央廣播電視總臺(tái)主持人海霞：邊疆民族地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育，要持續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。因地制宜提升教師開展教學(xué)活動(dòng)的專業(yè)教研能力。

全國政協(xié)委員、青海民族大學(xué)師范學(xué)院副教授李莉娟：師范教育必須滿足國家現(xiàn)代化進(jìn)程中對高層次師資的需求，對師范生的培養(yǎng)，不僅應(yīng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，還應(yīng)將哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科作為基礎(chǔ)學(xué)科增加課時(shí)。

全國人大代表、河南師范大學(xué)教授趙國祥：建議加快構(gòu)建黃河流域地區(qū)教師教育共同體，深化區(qū)域師范院校教師教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，整體提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。

全國人大代表、四川師范大學(xué)副校長蔡光潔：建議加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)布局職教師資本科院校的設(shè)置，解決職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代職教師資嚴(yán)重短缺問題。

（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 趙巖 整理）