“教師共讀周”直播留言選登

    用戶ID：云淡風輕

說來慚愧，也曾自詡是熱愛閱讀喜歡讀書的，也曾讀過很多書，可是只能說也曾，因為真的許久沒有認真讀書了。

見識了那么多優(yōu)秀的教師和名家，才認知到了自己的淺薄和無知:隨心所欲的閱讀，畢竟少了規(guī)劃性，少了系統(tǒng)性，未免雜亂無章。突然就有了恐慌，覺得沒有認真讀書的自己已然變得面目可憎，總覺得時間不夠用，總覺得為時有點兒晚。今天聽了朱永新老師《給教師的一封信》，覺得心里慢慢踏實下來，只要開始，總不會晚。朱老師提出:“美國管理學家托馬斯·卡琳經(jīng)過研究曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在任何一個領(lǐng)域，只要持續(xù)不斷地花六個月的時間進行閱讀學習和研究，就可以使一個人具備高于這個領(lǐng)域的平均水平的知識。也就是說，只要我們堅持一定時間的專業(yè)閱讀，完全可以在這一領(lǐng)域具有一定的水準。如果能夠堅持不懈地長期閱讀，自然有可能成為這個領(lǐng)域的小專家。”那么，現(xiàn)在開啟我的專業(yè)閱讀之路，即使成不了這方面的小專家，至少我在進步，至少對品德與社會這一塊有了更深刻的認識和理解，至少不再只做“課本知識的傳聲筒”，這就夠了。

    用戶ID：白紅麗

從1999年畢業(yè)至今，20年的教學歷程中，我也曾經(jīng)彷徨過，迷茫過，每一天都在經(jīng)歷著平凡甚或是平淡的日子，而在每一個普普通通的日子里，收獲著不一樣的生活的多姿多彩，平凡的我們一直以來都有生活如茶的感悟。茶有淡淡的清香，而教師過的也是平淡的、需要用心品味的生活。讀書、上課、跑步鍛煉，都要心靜如水、遠離功利。

從此刻起，做一個幸福的人吧！就從今天起，每天讀一頁書，在書中找尋自己昨天的痕跡和明天的身影。從今天起，每天步行一里路，只為讓陽光沒有遮攔地從眼睛射入心靈，再讓這陽光從心靈涌向指尖——你撫摸過的孩子的臉，紅了；與你對視過的孩子的臉，亮了，亮得足以照耀孩子成長的萬里路程。

    用戶ID：王萌

于漪老師說：“現(xiàn)在教師專業(yè)成長更多關(guān)注的是技術(shù)層面，教學技能技巧的提高。教學技能技巧的提高是需要的，但歸根到底是人生的根和魂?！弊x書，是充實我們教育教學生活的最好途徑。但一直以來，我總覺讀書效率不高，缺少章法，沒有一定的計劃，面對茫茫書海，猶如一位盲目的旅人，看到什么讀什么?！白x書可以一步步去除遮蔽與狹隘，讓我們遇見越來越好的自己，從這個意義上說，讀書是一種人道主義行為，是自我教育、自我成全的最佳方式?！瘪雎犃诵祜w老師《越忙越要讀書》的直播課，我的閱讀之路開始明晰了。

《中國教育報》2019年05月13日第9版