第二屆中俄教育研究會議召開 發(fā)布中俄聯合教育報告

由俄羅斯高等經濟大學與中國教育科學研究院合作舉辦的第二屆中俄教育研究會議日前在俄羅斯莫斯科召開。

此次會議聚焦“教育的數字化轉型與人工智能”主題，圍繞教育數字化轉型的挑戰(zhàn)與前景、教育中人工智能技術的應用、數字化轉型對學校形態(tài)帶來的挑戰(zhàn)、教育數字化轉型背景下教育實踐的變革、數字化轉型和優(yōu)質公平教育、教育數字化轉型的法律政策和倫理工具以及數字化轉型中的學習模式等問題展開研討。

會議發(fā)布了中俄聯合報告《教育的數字化轉型和人工智能的挑戰(zhàn)與前景》。報告分析了中國與俄羅斯教育中數字技術應用的緣起與發(fā)展、教育數字化轉型的政策進展、數字化轉型與人工智能帶來的挑戰(zhàn)以及教育數字化轉型的未來發(fā)展方向，旨在應對數字化轉型帶來的挑戰(zhàn)和機遇，為相關政策制定與實踐創(chuàng)新提供參考與借鑒。

中國教育科學研究院院長崔保師在致辭中表示，面對人工智能新時代，教育科研工作者有責任去思考和追問人工智能時代教育該如何存在、扮演何種角色、發(fā)揮什么作用；人工智能等新技術將在多大范圍、多大程度、多快速度上影響和改變教育體系、教育模式、學校形態(tài)和學習方式。中俄教育研究合作啟示并激勵我們去做新問題的挑戰(zhàn)者、新思想的創(chuàng)造者，為構建兩國乃至世界未來教育貢獻思想和智慧。

俄羅斯高等經濟大學校長雅拉斯拉夫·庫茨明諾夫強調，數字化轉型給每個學生的成功開啟了新的前景，為實現教育質量與公平的目標帶來根本性的變化。俄羅斯重視與中國在教育技術領域的合作，俄羅斯高等經濟大學教育研究所在俄羅斯教育技術研究領域發(fā)揮著領軍作用，不斷努力開拓與中國教育研究機構的長期合作伙伴關系。 （王燕）

《中國教育報》2019年10月11日第5版