嚴(yán)控作業(yè)總量和作業(yè)時間

本報訊（記者 蔣亦豐）日前，浙江省教育廳聯(lián)合省發(fā)改委等14個部門聯(lián)合起草了《浙江省中小學(xué)生減負(fù)工作實施方案（征求意見稿）》，從教育教學(xué)、招生、考試等7個方面出臺減負(fù)舉措33條。

該方案要求嚴(yán)控家庭作業(yè)總量和作業(yè)時間，關(guān)注學(xué)生差異，保障睡眠時間。小學(xué)生到晚上9點(diǎn)、初中生到晚上10點(diǎn)還未能完成家庭作業(yè)的，經(jīng)家長簽字確認(rèn)后，可以拒絕完成剩余的作業(yè)。推行小學(xué)學(xué)科分項等級評價，完善學(xué)生成長記錄和綜合素質(zhì)評價。實施普通高中分類辦學(xué)試點(diǎn)，改變普通高中“千校一面”格局，逐步培育一批人文、科技、體藝、綜合等不同類型的普通高中，促進(jìn)普通高中多樣化特色發(fā)展。同時，為提升家長素養(yǎng)，浙江將在5年內(nèi)使70%以上的中小學(xué)建立數(shù)字家長學(xué)校，向家長推送家庭教育資源，鼓勵各地開設(shè)家長成長學(xué)院，實施星級家長執(zhí)照工程等。

據(jù)悉，浙江將研制區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)評價體系，通過區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)指數(shù)，檢驗和評價全省及區(qū)域中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況和減負(fù)成效。中小學(xué)生減負(fù)工作納入對地方人民政府履行教育職責(zé)的評價指標(biāo)，強(qiáng)化屬地政府及部門減負(fù)治理責(zé)任。

《中國教育報》2019年11月18日第1版