推進(jìn)協(xié)同育人 凝聚育人合力

 ■《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》解讀

構(gòu)建高校思想政治工作體系，關(guān)鍵在于把高校思想政治工作看作是一個(gè)系統(tǒng)，正確認(rèn)識(shí)和處理好一體與多元、結(jié)構(gòu)與功能、分工與合作、貫通與漸進(jìn)的關(guān)系，推進(jìn)協(xié)同育人，凝聚育人合力。

一是一體與多元的關(guān)系。高校思想政治工作體系是一個(gè)系統(tǒng)，它既是一個(gè)統(tǒng)一的整體，又是由不同要素或子系統(tǒng)構(gòu)成的系統(tǒng)整體。認(rèn)識(shí)和處理好高校思想政治工作體系一體與多元的關(guān)系，關(guān)鍵是要緊緊抓住人這一能動(dòng)的根本因素。從全員育人來(lái)看，每一主體都參與不同思想政治工作具體體系的育人活動(dòng)。那怎么樣使其成為一個(gè)整體呢？關(guān)鍵是要加強(qiáng)育人主體的整合，把各個(gè)子系統(tǒng)的分散的力量，整合成集中的整體的力量，做到多元一體。全員育人靠誰(shuí)來(lái)整合？多元主體靠誰(shuí)整合成統(tǒng)一的整體？關(guān)鍵靠黨。黨是管黨治黨、辦學(xué)治校、立德樹(shù)人的核心主體，擔(dān)負(fù)著加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和核心主體責(zé)任。黨既要加強(qiáng)高校思想政治工作的統(tǒng)一策劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)各級(jí)黨組織和發(fā)動(dòng)黨員干部教師學(xué)生帶頭做好思想政治工作，又要指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校各級(jí)行政組織、群團(tuán)組織和后勤服務(wù)部門(mén)，共同做好思想政治工作，凝聚立德樹(shù)人合力。

二是結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。高校思想政治工作的理論武裝體系、學(xué)科教學(xué)體系、日常教育體系、管理服務(wù)體系、安全穩(wěn)定體系、隊(duì)伍建設(shè)體系、評(píng)估督導(dǎo)體系等具體工作體系中，前5個(gè)體系是最基本的體系，而隊(duì)伍建設(shè)體系是根本，評(píng)估督導(dǎo)體系是保障，貫穿于前5個(gè)體系之中。每一個(gè)具體工作體系都有自己的思想政治工作的定位、優(yōu)勢(shì)、特色和功能。理論武裝體系具有政治引領(lǐng)、價(jià)值引導(dǎo)、情感升華的重要作用，對(duì)學(xué)科教學(xué)體系、日常教育體系、管理服務(wù)體系、安全穩(wěn)定體系的育人功能的發(fā)揮，起主導(dǎo)作用，而后四者則對(duì)理論武裝體系的決定性育人作用，發(fā)揮著必不可少的配合、支持和服務(wù)的作用。因此，構(gòu)建高校思想政治工作體系，就要優(yōu)化高校思想政治工作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，突出理論武裝體系的主導(dǎo)地位，帶動(dòng)和推動(dòng)其他工作體系共同育人，這樣才能更好地發(fā)揮高校思想政治工作體系的育人功能。

三是分工與合作的關(guān)系。高校思想政治工作體系既然涉及到學(xué)校的方方面面，就需要加強(qiáng)各項(xiàng)工作體系之間的橫向聯(lián)系，形成分工合作、密切配合、相互促進(jìn)、共同育人的關(guān)系。要加強(qiáng)黨建育人與行政育人、教師思想政治工作與學(xué)生思想政治工作、思政課程與課程思政、思想政治教育主渠道與主陣地、網(wǎng)上與網(wǎng)下思想政治教育、校內(nèi)和校外思想政治教育等的協(xié)同配合，建立協(xié)同育人的長(zhǎng)效機(jī)制，這樣才能不斷凝聚全方位育人的合力。

四是貫通與漸進(jìn)的關(guān)系。要把做好高校思想政治工作、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，自覺(jué)貫穿于高校教育教學(xué)全過(guò)程。在注重貫通性的同時(shí)，還要注重漸進(jìn)性。高校思想政治工作育人過(guò)程，具有一定的層次性和階段性。本科、碩士、博士每一層次人才的培養(yǎng)，有不同的培養(yǎng)環(huán)節(jié)和程序。要適應(yīng)每一階段人才培養(yǎng)的特征和需要，緊密結(jié)合教育教學(xué)過(guò)程育人，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程的貫通性和漸進(jìn)性結(jié)合起來(lái)，既防止相互脫節(jié)，又防止拔苗助長(zhǎng)，堅(jiān)持相互銜接，循序漸進(jìn)，螺旋上升，不斷提高育人的實(shí)效性。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年05月18日第3版