引導(dǎo)研究生樹(shù)立正確學(xué)術(shù)價(jià)值觀

日前，江蘇師范大學(xué)公共選修課“學(xué)術(shù)規(guī)范與論文寫(xiě)作”正式開(kāi)啟線上教學(xué)，一經(jīng)推出，就受到許多研究生的歡迎。

從正式入學(xué)到順利畢業(yè)，這門(mén)課程所帶來(lái)的“虹吸效應(yīng)”已經(jīng)貫穿研究生培養(yǎng)始終。通過(guò)課程培養(yǎng)、巡回宣講、朋輩互助等形式，為江蘇師大研究生營(yíng)造了良好學(xué)術(shù)研究環(huán)境，成為研究生課程思政的特色樣本。

回應(yīng)關(guān)切，瞄準(zhǔn)前沿

“老師，外文相關(guān)資源庫(kù)到底怎么用？有沒(méi)有什么在線查閱的技巧？”研究生竇新對(duì)英語(yǔ)論文寫(xiě)作規(guī)范有疑問(wèn)，便早早向“學(xué)術(shù)規(guī)范與論文寫(xiě)作”任課教師、研究生院副院長(zhǎng)王帆提出咨詢。王帆當(dāng)即作出回應(yīng)，并給出了詳盡可操作的建議。

王帆坦言，受疫情影響，越來(lái)越多的研究生需要在線查閱相關(guān)外文資料?！坝行┵Y源庫(kù)很好用，但研究生不了解或不會(huì)使用，我們將會(huì)針對(duì)這些內(nèi)容重點(diǎn)講授，以此回應(yīng)研究生們的科研關(guān)切?！蓖醴f(shuō)。

如何瞄準(zhǔn)當(dāng)下學(xué)術(shù)熱點(diǎn)？如何把準(zhǔn)學(xué)生關(guān)切點(diǎn)？該課程負(fù)責(zé)人、江蘇師大黨委研工部部長(zhǎng)王本賢認(rèn)為，這主要得益于一支高水平的課程師資團(tuán)隊(duì)?！?6名來(lái)自不同專業(yè)背景的碩士生導(dǎo)師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展集體備課，討論分析當(dāng)下學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，充分開(kāi)展調(diào)研，給學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)術(shù)價(jià)值取向。”王本賢說(shuō)。

據(jù)了解，課程按文理科分別設(shè)班，以專題講座的形式授課，采取案例教學(xué)和討論式教學(xué)等方法。自2018年9月，課程組率先將科研育人納入思想政治教育工作以來(lái)，課程的選課率達(dá)87%。

點(diǎn)播定制，深入第二課堂

日前，江蘇師大智慧教育學(xué)院特別邀請(qǐng)孫配貞副教授為研究生開(kāi)展“文獻(xiàn)檢索與論文寫(xiě)作”線上專題講座。不同的是，這個(gè)講座是學(xué)生主動(dòng)點(diǎn)播、學(xué)院專門(mén)定制的。

“這次講座有針對(duì)性地解決了我論文撰寫(xiě)過(guò)程中的關(guān)鍵疑問(wèn)和薄弱環(huán)節(jié)?！毖芯可男阏f(shuō)。

“學(xué)院選題，專家親臨，為了達(dá)到課程培養(yǎng)的深度效果，我們更開(kāi)啟了豐富且深入的第二課堂?！痹撔Ｑ芯可涸洪L(zhǎng)黃德志介紹，各學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況選擇課程中的一項(xiàng)內(nèi)容作為本單位研究生學(xué)習(xí)重點(diǎn)，課題組安排專門(mén)教師開(kāi)展巡回宣講?！?年來(lái)，第二課堂使近3000名在讀研究生受益，基本實(shí)現(xiàn)了研究生群體全覆蓋?！秉S德志說(shuō)。

不僅如此，學(xué)校為了建立研究生學(xué)術(shù)道德教育立體化格局，由研究生院牽頭，持續(xù)深化研究生培養(yǎng)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮指導(dǎo)教師作為研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人的積極性和主動(dòng)性，幫助研究生在日后專業(yè)學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練中繼續(xù)內(nèi)化教育成果，規(guī)范科學(xué)研究方方面面，培育研究生學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)。

朋輩教育，營(yíng)造德育生態(tài)鏈

“學(xué)長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)論文投稿期間，編輯還沒(méi)聯(lián)系我，我能不能投給其他期刊，該怎么處理？”作為“學(xué)術(shù)規(guī)范與論文寫(xiě)作”課研究生助教團(tuán)成員，周義把學(xué)弟學(xué)妹們關(guān)注比較集中的問(wèn)題匯總后快速回復(fù)，并在第一時(shí)間把問(wèn)題集中報(bào)送給課程組。

“與其說(shuō)我是研究生助教團(tuán)成員，不如說(shuō)是一名有志于傳播普及學(xué)術(shù)道德規(guī)范的志愿者。我們參與了教學(xué)大綱制定、備課、課堂教學(xué)以及后期宣講、課程錄播等各個(gè)環(huán)節(jié)，不僅幫助了學(xué)弟學(xué)妹，還鞏固深化了自身課程學(xué)習(xí)成果。”周義說(shuō)。

為鼓勵(lì)研究生帶頭參與并在學(xué)生群體中傳播學(xué)術(shù)道德正能量，課題組還啟動(dòng)了朋輩教育計(jì)劃?！巴ㄟ^(guò)從朋輩視角答疑釋惑，廣泛傳播學(xué)術(shù)道德相關(guān)知識(shí)，幫助更多研究生在提升科研水平的同時(shí)提升學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)。朋輩教育結(jié)果反饋給課程組，成為課程改進(jìn)完善的參考依據(jù)?！秉S德志說(shuō)。

得益于對(duì)研究生學(xué)術(shù)道德教育的有力探索，在課題組的推動(dòng)下，江蘇師大還出臺(tái)了相關(guān)文件，制作研究生“學(xué)術(shù)規(guī)范與論文寫(xiě)作”誠(chéng)信簽名墻，真正使之融入到研究生校園生活與學(xué)習(xí)中。

“這不僅是一門(mén)課程，還是我們開(kāi)展研究生教育同課程思政緊密結(jié)合的有益探索，幫助研究生樹(shù)立正確學(xué)術(shù)價(jià)值觀，使之成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義高端人才。這體現(xiàn)了新時(shí)代背景下對(duì)研究生教育的新要求，具有一定的先進(jìn)性和引領(lǐng)性?！苯K師大副校長(zhǎng)蔡國(guó)春表示。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年05月20日第6版