做學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路上的引路人

■奮斗者正青春

近年來，智能手表、智能眼鏡等一系列可穿戴電子設(shè)備正受到越來越多年輕人的喜愛。這些產(chǎn)品得以問世的背后，離不開有機半導(dǎo)體材料研究的一次次突破。北京大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院特聘研究員、博士生導(dǎo)師雷霆就是這一領(lǐng)域的杰出研究者。

9年前，雷霆在北京大學(xué)完成博士學(xué)業(yè)后，遠(yuǎn)渡重洋，前往斯坦福大學(xué)做博士后。2018年，科研成果突出的雷霆本可以在美國取得教職，但他卻做出了一個深思已久的決定：回北大任教。

“在北大的學(xué)習(xí)不但使我增長了科學(xué)文化知識，更使我學(xué)到了北大優(yōu)秀的傳統(tǒng)人文精神?！痹诶做磥?，在祖國最需要的時候，理應(yīng)學(xué)成后報效祖國，這是新時代青年學(xué)者的使命和擔(dān)當(dāng)。

回到北大之后，如何站穩(wěn)講臺，是雷霆面臨的第一個挑戰(zhàn)。雷霆負(fù)責(zé)講授的“有機材料和器件”是一門新課，沒有成熟的教材可循。為了把課上好，雷霆花了近一年時間大量閱讀英文文獻(xiàn)，搜集講課素材，并精心設(shè)計習(xí)題。

“有機材料和器件”是一門交叉綜合性課程，課程難度較大。雷霆認(rèn)為，興趣是最好的老師，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是課堂教學(xué)的核心。在課程講授過程中，他設(shè)置了小組互動等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科交叉知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)散思維。

如今，這門課程不僅吸引了本院學(xué)生選課，還吸引了北大其他學(xué)院以及清華大學(xué)、中科院微電子所等其他科研院所的學(xué)生前來旁聽。

在雷霆的實驗室里，除了博士生和碩士生外，還有好幾名本科生。他把學(xué)生分為不同小組，每周與小組開討論會，進行文獻(xiàn)閱讀分享等活動；每兩周與所有學(xué)生開大組會，每次讓一名學(xué)生獨立匯報研究進展和成果，其他學(xué)生進行點評和討論。

“每次開會，都是一次思維碰撞的過程，學(xué)生們的奇思妙想常常能帶給彼此啟發(fā)，一些原創(chuàng)性的技術(shù)成果正是這樣誕生的?！崩做f。

在斯坦福大學(xué)求學(xué)期間，雷霆申請了四五項發(fā)明專利，其中有幾項還被大公司購買。這段經(jīng)歷使雷霆意識到科技成果應(yīng)用的必要性?；乇贝蠛?，如何將學(xué)生雙創(chuàng)工作課程化、系統(tǒng)化是雷霆一直思考的問題。

在學(xué)校雙創(chuàng)工作小組的領(lǐng)導(dǎo)支持下，他一方面聯(lián)系學(xué)校各個部門和院系積極推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，作為負(fù)責(zé)教師之一開設(shè)了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”“技術(shù)解析”等各類雙創(chuàng)課程，邀請業(yè)界、學(xué)界知名專家分享創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)歷，介紹最前沿的科技成果。另一方面，他指導(dǎo)學(xué)生參加雙創(chuàng)比賽，目前已有多名學(xué)生在北京市以及全國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中摘金奪銀。

“拿著自己的研究成果向別人展示，有一種無與倫比的成就感?！痹诶做墓膭钕拢本┐髮W(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院研究生朱敏開啟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之旅。小到幻燈片設(shè)計、答辯技巧，大到關(guān)鍵技術(shù)，雷霆都耐心指導(dǎo)。從校內(nèi)比賽嶄露頭角，到市級比賽脫穎而出，最后朱敏站上了中國“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎的領(lǐng)獎臺。

在雷霆看來，早期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動是基于互聯(lián)網(wǎng)的模式創(chuàng)新，走到了一定階段很難再有新的突破，如今的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動進入了基于原創(chuàng)技術(shù)的機遇期，這對學(xué)生的思維能力、科研實踐水平都提出了更高的要求。

經(jīng)過上百次實驗，雷霆帶領(lǐng)學(xué)生成功開發(fā)出耐高溫高分子薄膜和柔性高性能半導(dǎo)體材料等，這些都是柔性顯示和柔性傳感器中的關(guān)鍵材料。目前，他們已將其中一些研究成果實現(xiàn)了轉(zhuǎn)化，投入生產(chǎn)，可應(yīng)用于折疊手機等電子產(chǎn)品中。

“要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動與國家戰(zhàn)略需求緊密結(jié)合”是雷霆時常教導(dǎo)學(xué)生的一句話。曾有一名他帶的碩士生畢業(yè)后，面對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的高薪，有所心動，但雷霆建議他選擇芯片研發(fā)行業(yè)，“雖然不是待遇最好的，但卻是國家最需要的”。

“現(xiàn)在，我國經(jīng)濟社會發(fā)展和民生改善比過去任何時候都更加需要科學(xué)技術(shù)解決方案，都更加需要增強創(chuàng)新這個第一動力?！?020年，習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會上的講話，令雷霆感到重任在肩。將學(xué)生培養(yǎng)成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍，雷霆一直在路上。

《中國教育報》2022年05月10日第1版