要建設(shè)高質(zhì)量教育體系，深化落實(shí)課程改革是關(guān)鍵舉措。基礎(chǔ)教育課程是黨和國(guó)家教育思想、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的主要載體，集中體現(xiàn)國(guó)家意志和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的基...
縣域普通高中（簡(jiǎn)稱“縣中”）是城鄉(xiāng)關(guān)系的紐帶，肩負(fù)著服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大使命，承載著推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要任務(wù)?？h中相較市域高中，在教學(xué)資源、教學(xué)質(zhì)量等方面固然存在差距...
以法治保障學(xué)前兒童發(fā)展的各項(xiàng)權(quán)益是國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)識(shí)。各國(guó)政府相繼制定相關(guān)法律，以保障兒童在學(xué)前教育階段獲得必需的營(yíng)養(yǎng)、健康保護(hù)及教育機(jī)會(huì)，越來(lái)越多的學(xué)前兒童得以在安全、健...
◎摘 要 以教育家精神引領(lǐng)思政課教師高素質(zhì)專業(yè)化發(fā)展，是建成具有強(qiáng)大思政引領(lǐng)力的教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)在要求。以教育家精神引領(lǐng)思政課教師高素質(zhì)專業(yè)化發(fā)展，要求思政課教師胸懷國(guó)之大者，...
◎摘 要 中國(guó)特色教師教育體系具有“鮮明的政治屬性”“堅(jiān)實(shí)的支撐保障”“突出的師范主體性”“嚴(yán)格的職業(yè)規(guī)范性”“深厚的文化浸潤(rùn)性”等鮮明特征。當(dāng)前，建設(shè)中國(guó)特色教師教育體系...
◎摘 要 正確處理“培養(yǎng)人才和滿足社會(huì)需要”的關(guān)系，體現(xiàn)的是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐要求。新時(shí)代培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的人才，要牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬...
◎摘 要 教育事業(yè)發(fā)展必須遵循黨和國(guó)家大政方針和教育政策法規(guī)，各級(jí)各類學(xué)校必須根據(jù)法律政策和制度規(guī)范辦學(xué)，在深化改革創(chuàng)新中激發(fā)活力。當(dāng)前不少高校存在辦學(xué)活力不足的問(wèn)題，這既...
◎摘 要 卓越工程師作為國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，肩負(fù)著推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)智能化轉(zhuǎn)型、增強(qiáng)自主可控能力、保障產(chǎn)業(yè)鏈安全等事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要任務(wù)，是推動(dòng)高水平科技自...
◎摘 要 雙導(dǎo)師制促進(jìn)了教育與產(chǎn)業(yè)深度融合，是工程碩博士教育改革的關(guān)鍵措施，成為卓越工程師培養(yǎng)的有效切入點(diǎn)。雙導(dǎo)師制的理論基礎(chǔ)深植于多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，在實(shí)踐中受到了越來(lái)越多的重...
◎摘 要 產(chǎn)教融合培養(yǎng)是建設(shè)具有中國(guó)特色、世界水平的卓越工程師自主培養(yǎng)體系的重要途徑。目前卓越工程師產(chǎn)教融合培養(yǎng)改革取得了積極進(jìn)展，但現(xiàn)階段仍面臨校企科研合作牽引作用有待增...
友情鏈接 |
|
工信部備案號(hào)：京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國(guó)教育報(bào)刊社主辦 中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有，未經(jīng)書(shū)面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.cellautomata.net All Rights Reserved.
