如何預(yù)防孩子遭受校園欺凌 讀者提問(wèn): 我家孩子上小學(xué)三年級(jí),看了網(wǎng)上各種關(guān)于校園欺凌的新聞,我很擔(dān)心孩子在學(xué)校被人欺負(fù)、遭到欺凌。如何預(yù)防孩子遭受校園欺凌?作為家長(zhǎng)我可以做些什么? 專家答問(wèn): 這位家長(zhǎng)的擔(dān)憂,不少為人父母者都...
不要錯(cuò)把任性當(dāng)個(gè)性 一位家長(zhǎng)在班級(jí)家長(zhǎng)群里公開(kāi)給班主任留言:從今天開(kāi)始,我家孩子所有的第一節(jié)早課不上,讓他睡到自然醒。他現(xiàn)在的睡眠比早課重要些。孩子小,還不適合太早起來(lái)。我作為大人,太早了也受不了,不想起來(lái)。隨后,這...
減少焦慮 理性育兒 在快節(jié)奏和高壓力的現(xiàn)代社會(huì)中,中小學(xué)生家長(zhǎng)面臨著種種壓力和挑戰(zhàn),教育焦慮似乎也成為一種普遍現(xiàn)象。有研究表明,家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育焦慮主要集中在學(xué)業(yè)方面,引起焦慮的因素占比最高的依次是學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)...
怎么讓孩子愿意出門(mén)玩 讀者提問(wèn):孩子上小學(xué)一年級(jí),正是活潑好動(dòng)的年紀(jì),但是孩子不愿意出門(mén)和小伙伴交往也不愿意出門(mén)玩耍,就喜歡待在家里自己玩或看電視。請(qǐng)問(wèn)孩子這樣的表現(xiàn)正常嗎?怎么才能讓孩子愿意出門(mén)玩?專家答問(wèn):這位家長(zhǎng)...
大數(shù)據(jù)助力精準(zhǔn)家訪 信息化時(shí)代,如何有效利用大數(shù)據(jù)推動(dòng)家校協(xié)同育人,實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的家校共育成效?浙江省永康市在當(dāng)?shù)亟逃值耐苿?dòng)下,推出基于大數(shù)據(jù)的“幸福1+1”家校共育平臺(tái)和精準(zhǔn)家訪方案,整合實(shí)地家訪和數(shù)字家訪優(yōu)勢(shì),推...
擁有這項(xiàng)能力,人生才能幸福 社會(huì)與情感能力是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)互動(dòng)中表現(xiàn)出的情感智力,包括情緒管理、自我意識(shí)、自我激勵(lì)、社交技巧和人際關(guān)系管理等方面的能力。2019年,經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織在世界范圍內(nèi)開(kāi)展了青少年社會(huì)與情感能力研究的國(guó)際...
讓每一個(gè)生命詩(shī)意棲居 “爺爺奶奶,今天的數(shù)學(xué)課上,老師教我們學(xué)習(xí)了用撲克牌計(jì)算24點(diǎn)的游戲,我來(lái)教你們一起玩吧!”“奶奶,明天我們班要開(kāi)展整理書(shū)包比賽,您能教教我怎么把書(shū)包整理得又快又好嗎?”……這些是江蘇省常州市新北區(qū)...
教育的魅力在生活 生活教育是兒童青少年成人成才的重要且必要的途徑。50年來(lái)從事兒童教育的經(jīng)歷,讓中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫云曉習(xí)慣站在兒童青少年的視角思考教育問(wèn)題。他一直主張教育的魅力在生活,家庭教育要充分發(fā)揮生活教育...
著力提高新時(shí)代家庭教育的科學(xué)性 在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的大背景下,加強(qiáng)家庭教育、促進(jìn)校家社協(xié)同已經(jīng)成為推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)。在國(guó)際家庭日到來(lái)之際,華東師范大學(xué)成立了家庭教育研究院。該校校長(zhǎng)錢(qián)旭紅表示,家庭教育研...
班主任應(yīng)成為家校溝通的行家里手 不少教師對(duì)和學(xué)生家長(zhǎng)打交道有點(diǎn)兒發(fā)怵。有年輕教師最擔(dān)心的問(wèn)題就是不知道怎么和家長(zhǎng)交流。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),教師該和家長(zhǎng)談什么、怎么談、遇到家長(zhǎng)提出難以回答的問(wèn)題該怎么辦?如果教師缺乏經(jīng)驗(yàn)、心里沒(méi)數(shù),...
■加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè) 師生談 “加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)”寫(xiě)進(jìn)了黨的二十大報(bào)告,雖然只有短短10個(gè)字,但在黨的政治報(bào)告中卻是首次提出,充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)家庭家教家風(fēng)建設(shè)工作...
深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)肖俊鵬在校門(mén)口做義工執(zhí)勤,已經(jīng)堅(jiān)持兩年了。 自愿加入義工隊(duì)伍,源于一份心底的感動(dòng)。兩年前,孩子上一年級(jí)的第二天,突然下起大雨,肖俊...
■聚焦幼小科學(xué)銜接 “開(kāi)學(xué)至今,孩子有明顯進(jìn)步,規(guī)則意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)?!鄙钲诖髮W(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)朱女士欣慰地說(shuō),孩子以前比較調(diào)皮,自律意識(shí)不強(qiáng),幸虧孩子所在幼兒...
學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,如何再認(rèn)識(shí)家庭教育和家校社協(xié)同育人?“雙減”背景下,家校合作面臨什么時(shí)代新命題?疫情之下,家庭教育和家校合作如何更有成效?日前,在由長(zhǎng)三角家校合作聯(lián)...
記得有一首散文詩(shī)《牽一只蝸牛去散步》,詩(shī)里描述的情景很像我家孩子上學(xué)后我們之間的親子關(guān)系:“上帝給我一個(gè)任務(wù),叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快,蝸牛已經(jīng)盡力爬,每次總是...
由各種原因?qū)е碌牟糠种行W(xué)生的學(xué)業(yè)成就明顯低于同齡學(xué)生水平的學(xué)習(xí)困難(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)困”)現(xiàn)象,一直都是困擾家庭和學(xué)校的難題。在“雙減”之前,一些家庭可能會(huì)通過(guò)大量課外補(bǔ)習(xí)來(lái)...
編者按 學(xué)習(xí)困難是困擾不少學(xué)齡孩子和家長(zhǎng)的問(wèn)題。孩子學(xué)習(xí)跟不上,學(xué)業(yè)成績(jī)差,不僅影響孩子的身心健康,也導(dǎo)致家長(zhǎng)焦慮,還容易成為親子沖突的導(dǎo)火索。本期??劢箤W(xué)習(xí)困難問(wèn)題...
在特殊兒童家庭中,父母就像是安放著易碎寶貝的容器,如果這個(gè)容器顛簸、破碎、易損,孩子的人生則更無(wú)以承載。既然無(wú)法繞過(guò)面前的難題和挑戰(zhàn),不如舒展眉頭直面現(xiàn)實(shí),讓情緒成為這條荊...
疫情帶來(lái)的幼兒園封閉式管理的強(qiáng)化,對(duì)家園共育的落實(shí)提出了很大挑戰(zhàn)。浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)中心幼兒園從2020年12月開(kāi)始,探索更能匹配當(dāng)前新形勢(shì)的家園溝通方式,打破時(shí)空限制,讓家長(zhǎng)、...
編者按 黨的二十大報(bào)告提出:“健全學(xué)校家庭社會(huì)育人機(jī)制”“加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)”。家校社協(xié)同育人、家庭教育的重要性再次彰顯。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,在中國(guó)式現(xiàn)代...
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