摘要：鄉(xiāng)村振興人才是關(guān)鍵，人才振興教育要先行。人才振興離不開本土人才培育和外部人才引進(jìn)，而這兩個(gè)方面的實(shí)施都需要繼續(xù)教育的優(yōu)質(zhì)供給。繼續(xù)教育要真正服務(wù)好民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興，應(yīng)...
摘要：治國(guó)必治邊，強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)邊。習(xí)近平總書記關(guān)于強(qiáng)邊固防的重要論述，為祖國(guó)的“強(qiáng)邊”建設(shè)指明了方向。2021 年中央民族工作會(huì)議指出，要深入推進(jìn)固邊興邊富民行動(dòng)。這一重要部署，為...
中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 林煥新）11月5日，中國(guó)教育報(bào)創(chuàng)刊40周年、中國(guó)教師報(bào)創(chuàng)刊20周年座談會(huì)在京召開。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)王光彥，中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)黨組成員、書記處書記吳...
居有定所是人們對(duì)生活的美好追求。歷史記錄著曾經(jīng)的生活，也記錄著人們?cè)谏罱?jīng)營(yíng)中造就的建筑文化。我國(guó)有許多極具代表性的建筑，四合院、蘇州園林等古宅院落，黃鶴樓、滕王閣等亭臺(tái)樓...
京劇是傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神的有效載體。將京劇作為藝術(shù)教育的重點(diǎn)，能夠以京劇所凝聚的文化精粹，培育人的美好情感，提高人的鑒賞能力和文明素養(yǎng)，磨煉人的意志品質(zhì)，提振精...
摘要：小學(xué)校園欺凌行為是常見的學(xué)生間一種力量不均衡的特殊攻擊性行為。旁觀者作為校園欺凌事件中一種重要的隱性能量，其態(tài)度和行為影響著欺凌行為持續(xù)時(shí)間和強(qiáng)度。本文以真實(shí)案例來(lái)分...
摘要：實(shí)施小班化教學(xué)是提高民族地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)教育質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)公平的重要舉措。小班化的教學(xué)理念是“人人參與，有效指導(dǎo)”，體現(xiàn)在充分了解學(xué)生差異、多樣的作業(yè)訓(xùn)練方式、充分的表現(xiàn)...
古絲綢之路是中華文明古國(guó)積極主動(dòng)開發(fā)的一條對(duì)外開放交流之路，在推動(dòng)沿線國(guó)家各民族交往交流交融中起到重要作用。為進(jìn)一步弘揚(yáng)絲路精神，2013年9月與10月，習(xí)近平總書記提出了“一帶...
“一帶一路”是黨中央和國(guó)務(wù)院根據(jù)新時(shí)期國(guó)內(nèi)和國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的發(fā)展形勢(shì)，制定的以“合作共贏”為基調(diào)的重大決策。青海省通過(guò)提升課程開發(fā)建設(shè)的層次和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育的高...
摘要：東盟國(guó)家是“一帶一路”重要的參與者與建設(shè)者，推動(dòng)中國(guó)文化在東盟國(guó)家的傳播與交流是促進(jìn)各國(guó)民心相通、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的必然要求。我們需要構(gòu)建拓展傳播平臺(tái)，豐富交流層次...
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